小学生创造力呈持续发展趋势，但并非直线上升，而是波浪式地前进。()
小学生创造力呈持续发展趋势，但并非直线上升，而是波浪式地前进。()
相关考题：
小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
从整体上看整个世界旅游市场将保持持续发展的趋势，但这种发展不是直线型的，而是在曲折中前进的。