单选题三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A说服教育法B实践指导法C陶冶教育法D品德评价法
单选题
三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
A
说服教育法
B
实践指导法
C
陶冶教育法
D
品德评价法
参考解析
解析：
品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康的形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题干中的评比活动和张贴照片的奖励属于品德评价。
相关考题：
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,并激励其他同学向“明星”们学习。这样的德育方法是( )。 A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.情感陶冶法
(2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾 男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征
某校四年级原有2个班，现在要重新编为3个班，将原一班同学的1/3与原二班同学的1/4组成新一班，将原一班同学的1/4与原二班同学的1/3组成新二班，余下的60名同学组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%，那么原一班有多少名同学？A．96B．84C．72D．60
男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征
下列叙述中，属于云南农业大学评选先进班集体的条件有（）A、班委会政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学、工作绩效突出B、保持良好的宿舍、个人卫生C、全体同学积极开展体育锻炼活动，均达到《国家学生体质健康标准》。纪守法、积极进取、乐于助人、朝气蓬勃、文明健康的班风D、具有遵纪守法、积极进取、乐于助人、朝气蓬勃、文明健康的班风
单选题为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )A说服教育法B品德评价法C指导实践法D情感陶冶法
单选题(2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A行为特征B意志特征C态度特征D情绪特征E理智特征
单选题(2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。A说服教育法B品德评价法C指导实践法D陶冶教育法