单选题(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A行为特征B意志特征C态度特征D情绪特征E理智特征

单选题
(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于
A

行为特征

B

意志特征

C

态度特征

D

情绪特征

E

理智特征


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾 男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

患者,男,21岁。在校大学生。经常表现出尊师爱校、助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,生活中也照顾他人,并积极组织班级的集体活动。这种一贯的行为方式属于性格的A、意识倾向性B、理智特征C、意志特征D、情绪特征E、行为特征

男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的( )。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征E.行为特征

某男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 ( )A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征

男性,22岁,大学生,有礼貌,帮助他人,尊师爱校,这位男同学的行为方式A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征E.行为特征

男,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征E.行为特征

男,X岁。大学生,有礼貌,帮助他人,尊师爱校。这位男同学的行为方式A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征E.行为特征

男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征

男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上夜常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征

男性,22岁。大学生,有礼貌,帮助他人,尊师爱校。这位男同学的行为方式A、理智特征B、意志特征C、情绪特征D、行为特征E、态度特征

张老师新接手一个班级,老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.廉洁从教

团体咨询的独特之处在于每个团体成员不仅可以得到团体()及其其他成员的帮助,而且自己也可以成为助人的力量,为他人提供帮助。

男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的()A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征E、行为特征

以情感人的做法有()A、在平常的工作中要经常深入员工群众B、在平常的工作中要经常密切联系员工群众C、在平常的生活中要经常关心群众疾苦D、帮助群众克服工作、生活和学习中的实际困难和问题

男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于()A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

对病例进行核实诊断,不仅可以(),而且有时对于()也会有所帮助。

个案管理不仅包含(),也包含了为案主及其照顾者提供一种持续性的实质帮助。

有的家长来学校给老师说自己工作比较忙,希望老师不仅能在学习上照顾学生,还要在生活上照顾学生,对此你怎么看?如果你是老师你怎么回答家长?

填空题团体咨询的独特之处在于每个团体成员不仅可以得到团体()及其其他成员的帮助,而且自己也可以成为助人的力量,为他人提供帮助。

问答题作文提示:  刚入学时,你还是一个淘气、不懂事的孩子,家庭实际困难也比较多。班主任老师了解了你的实际情况后,给了你很多帮助。她(他)不但在学习上关心你,而且在生活上也很照顾你。你进步很快,后来又加入了少先队。你非常感激老师,很珍惜这段难忘的师生情。  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

单选题男性,22岁。大学生,有礼貌,帮助他人,尊师爱校,这位男同学的行为方式A态度特征B理智特征C意志特征D情绪特征E行为特征

问答题黄兵同学喜欢阅读课外书籍。他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。

多选题以情感人的做法有()A在平常的工作中要经常深入员工群众B在平常的工作中要经常密切联系员工群众C在平常的生活中要经常关心群众疾苦D帮助群众克服工作、生活和学习中的实际困难和问题

问答题案例: 王同学学习打篮球,刚接触篮球的时候,总是低头看球,运球非常不灵活,篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下,慢慢地,王同学可以不再低头看球,而且运球也非常灵活,球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时,王同学就非常紧张,老师把他换上场后,他技术动作僵硬,又低头运球,经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正,之后王同学在比赛中得到改进,运球技术的掌握和运用都很熟练。 试分析王同学运球技能形成的生理学机制。

填空题对病例进行核实诊断,不仅可以(),而且有时对于()也会有所帮助。

单选题小芳的妈妈乐于助人,受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于()A试误学习B顿悟学习C强化学习D观察学习

单选题大家都是好同学,______。A互相帮助在学习上应该B应该在学习上互相帮助C在学习上互相帮助应该D应该帮助互相在学习上