单选题某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )A说服教育B情感陶治C实际锻炼D榜样示范

单选题
某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )
A

说服教育

B

情感陶治

C

实际锻炼

D

榜样示范


参考解析

解析:

相关考题:

教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,并激励其他同学向“明星”们学习。这样的德育方法是( )。 A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.情感陶冶法

某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是( )。A.说服教育法B.品德评价法C.指导实践法D.陶冶政治法

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )。A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶情操

探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上,他们在学习过程中自由选题、自主解疑、自主探索与研究。()

初三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A.说服教育法B.实践指导法C.陶冶教育法D.品德评价法

某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动,由全班投票,选出品德优秀的学生,并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.品德评价法D.说服教育法

初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。A. 正确,利于激励成绩好的学生B. 正确,利于鞭策成绩差的学生C. 不正确,侵犯了学生的学习权D. 不正确,侵犯了学生的隐私权

初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法( )。A 、 正确,有利于激励成绩好的学生B 、 正确。利于鞭策成绩差的学生 C 、 不正确,侵犯了学生的学习权 D 、 不正确,侵犯了学生的隐私权

三(1)班的班主任在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A、说服教育法B、实践指导法C、陶冶教育法D、品德评价法

三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于(  )。A 、 说服教育法B 、 实践指导法C 、 陶冶教育法D 、 品德评价法

在翻拍绒面照片时,()不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A将照片浸湿,把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B用电熨斗熨平照片。C将照片用甘油浸湿,把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D照片两侧配以45度角照射的柔和光线。

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、品德评价法

某中学在清明节前夕组织学生到一处著名的革命历史纪念地开展活动,可这里却不出售学生票,只卖成人票。请问,他们这种做法()。A、违背我国法律B、不应该但不违法C、经营方有自主权

三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A、说服教育法B、实践指导法C、陶冶教育法D、品德评价法

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育

某班在"每月一星"的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在"明星墙"上以示奖励,这样的方法是()。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

课堂中学生的表现体现出了()。A、大学生学习中的独立性B、大学生学习中的自主性C、大学生学习中的探索性D、大学生学习中的随意性

问答题某班主任在介绍班级管理经验时说:“现在的学生给他们讲道理是没有用的,必须实行强制手段,给他们厉害瞧瞧,他们就服了。在实际教育中他总是把学生关在教室里学习,不让他们参加任何社会活动。这种做法违背了什么德育原则?

单选题为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好、进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )A说服教育法B品德评价法C指导实践法D情感陶冶法

单选题某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D品德评价法

单选题在翻拍绒面照片时,()不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A将照片浸湿,把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B用电熨斗熨平照片。C将照片用甘油浸湿,把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D照片两侧配以45度角照射的柔和光线。

单选题三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上,这种德育方法属于(  )A说服教育法B实践指导法C陶冶教育法D品德评价法

单选题三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A说服教育法B实践指导法C陶冶教育法D品德评价法

单选题某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。A说服教育B品德评价C指导实践D陶冶教育

单选题某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是(  )。A说服教育法B品德评价法C指导实践法D陶冶政治法

单选题(2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好、进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。A说服教育法B品德评价法C指导实践法D陶冶教育法