明确单位人和职业人的区别:() A、不服从为非单位人的特征B、服从为单位人的特征C、而管理者需要具备职业人意识D、不服从为单位人的特征E、而管理者不需要具备职业人意识
发现一携带枪支的可疑人员，经过枪弹痕迹鉴定，确认与某地发生的枪案有关，这种侦查途径是（）。A.从人到案B.从案到人C.从案到案D.从人到人
电流通过人体，对人最危险的途径是（）A、从手到手B、从脚到脚C、从右手到脚D、从左手到脚
从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）A、单位人有依附性，职业人有独立性B、单位人和职业人都有独立性C、职业人有依附性，单位人有独立性D、单位人和职业人都有依附性
积极参加各种学术活动、各种协会组织活动是职业人变为单位人的重要途径。
从（）到脚的途径，电流对人的伤害最严重。A、头部B、腹部C、左手D、右手
流通过人体的最危险的途径是从左于到前胸，危险最小的途径是从脚到脚。
从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A、从学校转为职业人B、从接受鼓励到共同讨论C、从知识导向到结果/利益导向D、从随时任务到严格的时间界限
要成为一名优秀的餐厅员工，必须首先完成从“社会人”到“餐饮职业人”的角色转换，以专业行为标准来要求自己。
从学生向职业人的转变包括（）A、从个性向共性的转变B、从性情向职业的转变C、从成长向责任的转变D、从思想向行动的转变
从单位人到职业人的途径首先是（）A、在单位内部建立职业标识B、获取职业资格证书C、成为部门领导D、取得高级职称
问答题从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
问答题从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？
多选题从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A从学校转为职业人B从接受鼓励到共同讨论C从知识导向到结果/利益导向D从随时任务到严格的时间界限
单选题伴随着社会主义市场经济体制的剧烈变革，我国的社会组织方式发生了较大变化。这个变化可以概括为（）。A从“社会人”到“自由人”的变化B从“单位人”到“自由人”的变化C从“单位人”到“社会人”的变化D从“社会人”到“单位人”的变化
单选题作为职业人跟学生最本质的区别：他在心态上，转变的最本质的核心就是（）A从给到要B从要到给C从头开始D从小到大
填空题完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
判断题积极参加各种学术活动、各种协会组织活动是职业人变为单位人的重要途径。A对B错
单选题职业化的心态转变强调（）A从学生向职业人的转变B从职业人向学生的转变C从学生向学者的转变D以上皆否
单选题关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）A单位人有依附性，职业人有独立性B单位人和职业人都有独立性C职业人有依附性，单位人有独立性D单位人和职业人都有依附性
填空题关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）。