教师的领导方式可分为______、______和______。
勒温将教师的领导方式分为集权型、____________和放任型。
影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
教师的专业成长可分为三部曲，即：()。A、实习教师一初任教师一课程领导者B、实习教师一中级教师一课程领导者C、实习教师一中级教师一高级教师D、实习教师一中级教师一专家型教师
教师的专业成长可分为三部曲:实习教师一专业教师一课程领导者。() 此题为判断题(对，错)。
教师的领导方式是教师用来____与发挥其____的行为方式．
3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。
教师的领导方式可分为（ ）。A.集权型 B.开放型C.民主型 D.封闭型E.放任型
勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和（ ）三种方式。
教师的课程领导重在（），教师采取预防和（）的管理方式来创建和谐的教学环境。
教师专业成长可分为三部曲（）A、实习教师B、初任教师C、课程领导者D、课程实施者
影响课堂气氛的主要因索有（ ）A、教师的领导方式B、教师的期望值C、教师的情绪D、教师的素质
教师的领导方式可分为（）。A、集权型B、开放型C、民主型D、封闭型E、放任型
行政领导方式按行政权力控制的程序可分为（）。A、集权式领导方式B、分权式领导方式C、专断式领导方式D、民主式领导方式E、均权式领导方式
多选题教师专业成长可分为三部曲（）A实习教师B初任教师C课程领导者D课程实施者
单选题教师的专业成长可分为三部曲，即（）。A实习教师一初任教师一课程领导者B实习教师一中级教师一课程领导者C实习教师一中级教师一高级教师D实习教师一中级教师一专家型教师
多选题影响课堂气氛的主要因索有（ ）A教师的领导方式B教师的期望值C教师的情绪D教师的素质
多选题因为教学认识是有领导的认识，所以（）。A学生的认识是在教师的领导之下进行的B教师在教学当中起主导作用C教学当中一切以教师为主D教师领导的方式应该多样化、艺术化