教师的领导方式可分为______、______和______。
勒温将教师的领导方式分为集权型、____________和放任型。
影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。()
教师的领导方式是教师用来____与发挥其____的行为方式．
3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。
勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和（ ）三种方式。
教师的课程领导重在（），教师采取预防和（）的管理方式来创建和谐的教学环境。
根据勒温的群体动力学理论，群体不包括以下哪种领导方式（）A、授权式领导方式B、专制式领导方式C、自由放任式领导方式D、民主式领导方式
影响课堂气氛的主要因索有（ ）A、教师的领导方式B、教师的期望值C、教师的情绪D、教师的素质
影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、教师的外表魅力D、教师的教学能力
美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为三类，其中不包括（）。A、仁慈专断型B、集权型C、民主型D、放任型
教师的领导方式不包括（）A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型
群体动力学理论认为，群体有3种不同的领导方式，不包括（）。A、专制的领导方式B、自由放任的领导方式C、民主的领导方式D、任务管理型领导方式
单选题群体动力学理论认为，群体有3种不同的领导方式，不包括（）。A专制的领导方式B自由放任的领导方式C民主的领导方式D任务管理型领导方式
单选题根据勒温的群体动力学理论，群体不包括以下哪种领导方式（）A授权式领导方式B专制式领导方式C自由放任式领导方式D民主式领导方式
单选题影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）A教师的领导方式B教师对学生的期望C教师的外表魅力D教师的教学能力
多选题影响课堂气氛的主要因索有（ ）A教师的领导方式B教师的期望值C教师的情绪D教师的素质
多选题因为教学认识是有领导的认识，所以（）。A学生的认识是在教师的领导之下进行的B教师在教学当中起主导作用C教学当中一切以教师为主D教师领导的方式应该多样化、艺术化