单选题采用超前校正时,通常可使校正后系统的截止频率(  )。[2010年真题]A减小B不变C增大D可能增大,也可能减小

单选题
采用超前校正时,通常可使校正后系统的截止频率(  )。[2010年真题]
A

减小

B

不变

C

增大

D

可能增大,也可能减小


参考解析

解析:
超前校正利用了超前网络校正装置相角超前、幅值增加的特性,校正后可以使系统的截止频率变宽,相角裕度增大,从而有效改善系统动态性能的快速性和稳定性。系统稳定性满足的情况下,要求系统的响应快、超调小,可采用串联超前校正。

相关考题:

对系统进行滞后-超前校正时,为了提高系统相位裕量并保证具有较大的带宽,其的截止频率可设置在校正网络()。 A、最大幅值衰减范围内B、滞后与超前转子频率处C、最大超前相位角附近D、最大滞后相位角附近

滞后校正装置能抑制高频噪声,改善稳态性能,采用串联滞后校正时(  )。 A. 可使校正后系统的截止频率减小B. 可使校正后系统的截止频率增大C. 可使校正后系统的相角裕度降低D. 可使校正后系统的平稳性降低

采用串联超前校正时,通常町使校正后系统的截止频率ω( )。A.减小B.不变C.增大D.可能增大,也可能减小

关于超前校正装置,下列描述不正确的是( )。A.超前校正装置利用校止装置的相位超前特性来增加系统的相角稳定裕度B.超前校正装置利用校正装置频率特性曲线的正斜率段来增加系统的穿越频率C.超前校正装置利用相角超前、幅值增加的特性,使系统的截止频率变窄、相角裕度减小,从而有效改善系统的动态性能D.在满足系统稳定性条件的情况下,采用串联超前校正可使系统响应快、超调小

采用串联超前校正时,通常可使校正后系统的截止频率(  )。A. 减小B. 不变C. 增大D. 可能增大,也可能减小

滞后校正装置可抑制噪声并改善稳态性能。采用串联滞后校正时,通常可使校正后系统的截止频率ωc()。A.减小B.不变C.增大D.可能增大,也可能减小

对于同一系统,采用超前校正的带宽()采用滞后校正的带宽,因为超前校正()截止频率而滞后校正()截止频率。

要校装扰流板,首先要()A、校装襟翼系统B、校装副翼C、直接校装,不需校装其他系统

单选题被称为“活校”的是(  )。[2019年真题]A校异同B校是非C人工校对D计算机校对

多选题关于校对,说法正确的有( )A校异同的功用在于显真保值B校是非的功用在于纠错增值C校异同又称“活校”D校是非应在完成二校后进行E校是非和校异同具有互补性

单选题他校法主要用于(  )。[2006年真题]A校是非B校异同C校优劣D校体例

单选题把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是(  )。[2014年真题]A点校B连校C读校D分校

单选题采用串联超前校正时,通常可使校正后系统的截止频率(  )。[2010年真题]A减小B不变C增大D可能增大,也可能减小

单选题排版单位在提校之前自行安排的一次校对,称为(  )。[2013年真题]A初校B一校C自校D毛校

多选题校对的基本功能有(  )等。[2009年真题]A校优劣B校是非C校有无D校长短E校异同

单选题若原稿的文字排列方向与校样不同,最好采用(  )法校对。[2010年真题]A点校B倒校C折校D理校

多选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是(  )。[2004年真题]A通过对校纠正错误B校异同C通过书稿中的内在矛盾发现并改正谬误D校是非E采用通读的方法校稿

单选题关于校对工作中的校是非,说法错误的是(  )。[2018年真题]A校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错B校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底C校是非又称“死校”D校是非比校异同难度更大、层次更高

多选题校对的基本方法有(  )等。[2014年真题]A比校法B本校法C理校法D顺校法E他校法

多选题关于校对,说法正确的有(  )。[2016年真题]A校异同的功用在于显真保值B校是非的功用在于纠错增值C校异同又称“活校”D校是非应在完成二校后进行E校是非和校异同具有互补性

单选题采用超前校正时,通常可使校正后系统的截止频率(  )。[2010年真题]A减小B不变C增大D可能增大,也可能减小

多选题关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有(  )。[2005年真题]A校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错,校是非在于发现校样中的显性错误B校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点C校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量D校异同的功用是显真保值,发现并订正校样与原稿的相异之处E校异同与校是非是不可分割的

单选题关于校对功能,说法错误的是(  )。[2017年真题]A校对具有校异同和校是非两大功能B校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正C校异同又称“活校”D校是非比校异同难度更大

单选题主要用于校异同的校对方法是(  )。[2015年真题]A对校法B本校法C他校法D理校法

单选题关于校正装置,下列描述中不正确的是(  )。[2019年真题]A超前校正利用了超前网络校正装置相角超前、辐值增加的特性B滞后校正可以使系统的截止频率变宽、带宽变宽、相角裕度增大,从而有效改善系统的动态性能C采用串联滞后校正装置进行,主要是利用其高频辐值衰减特性D串联滞后校正降低的截止频率、带宽减小,快速性变差;提高系统的相角裕度,改善系统的平稳性

单选题关于超前校正装置,下列描述不正确的是(  )。[2011年真题]A超前校正装置利用校正装置的相位超前特性来增加系统的相角稳定裕度B超前校正装置利用校正装置频率特性曲线的正斜率段来增加系统的穿越频率C超前校正装置利用相角超前、幅值增加的特性,使系统的截止频率变窄、相角裕度减小,从而有效改善系统的动态性能D在满足系统稳定性条件的情况下,采用串联超前校正可使系统响应快、超调小

单选题滞后校正装置能抑制高频噪声,改善稳态性能,采用串联滞后校正时(  )。[2016年真题]A可使校正后系统的截止频率减小B可使校正后系统的截止频率增大C可使校正后系统的相角裕度降低D可使校正后系统的平稳性降低

单选题关于校对的说法,错误的是(  )。[2014年真题]A校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能B校异同的唯一依据是原稿C校是非是指判断原稿中的是非D校异同又称“活校”