《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子
荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对，错)。
下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）。A．九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下B．不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海C．防微杜渐D．揠苗助长
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发诱导原则D、直观性原则
荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是( )A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”体现的哲学观点是（）A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果
《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
体现量变和质变的辨证关系的是（）A、千里之行，始于足下B、远大的理想和脚踏实地、循序渐进的结合C、防微杜渐D、不积跬步，无以至千里
“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、无量的积累，就能实现质变
俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。A、质变和量变是相互渗透的B、量变在事物的发展中是不起作用的C、质变是由量变引起的D、量变是由质变引起的
下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）A、不积细流，无以成江海B、不积跬步，无以至千里C、不入虎穴，焉得虎子D、千里之堤，溃于蚁穴
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）A、质变中有量的扩张B、质变是量变的必然结果C、无量的积累，就能实现质变D、量变为质变准备了条件E、量变是质变的基础
"不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河"，这句话包含的哲理是（）。A、量变是质变的必要准备，质变是由量变引起的B、质变是量变的必要准备，量变是由质变引起的C、质变和量变的作用是相同的D、质变优于量变
填空题《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
多选题“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。A量变是质变的基础B质变是量变的必然结果C量变为质变准备了条件D无量的积累，就能实现质变
多选题下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）A不积细流，无以成江海B不积跬步，无以至千里C不入虎穴，焉得虎子D千里之堤，溃于蚁穴
单选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）A矛盾是事物发展的动力B量变是质变的必要准备C现象是事物本质的表现D实践是检验真理的标准
判断题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A对B错
单选题荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则
单选题"不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河"，这句话包含的哲理是（）。A量变是质变的必要准备，质变是由量变引起的B质变是量变的必要准备，量变是由质变引起的C质变和量变的作用是相同的D质变优于量变
单选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。A质变是由量变引起的B量变是由质变引起的C质变和量变是相互渗透的D量变在事物发展中不起作用
多选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的诊断说明了（）。A量变是质变的基础B质变是量变的必然结果C量变为质变准备了条件D质变中有量的扩张
问答题荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？