单选题研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）A研究变量B研究假设C研究结果D研究设计

单选题
研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）
A

研究变量

B

研究假设

C

研究结果

D

研究设计

参考解析

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社会调查研究的基本程序正确的是A、提出研究问题-设计研究方案-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用B、提出研究问题-收集资料-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用C、设计研究方案-提出研究问题-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用D、设计研究方案-收集资料-提出研究问题-分析资料与解释结果-研究结果的应用E、收集资料-提出研究问题-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用
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提出研究假设不是认识的最终目的,而是为过度到理论做准备的,假设只是为解决问题提供暂时性答案。() 此题为判断题(对，错)。
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()用于探询企业所要研究的问题的一般性质，研究者在研究之初对所欲研究的问题或范围还不很清楚，不能确定到底要研究些什么问题。A、探测性调研B、描述性调研C、因果关系调研D、预测性调研
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结构型问卷又称封闭式问卷,即在研究者事先规定的各种答案中,填答者选择认为符合自己当时意见,态度的一个或几个答案。() 此题为判断题(对，错)。
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质的研究问题应该是“有意义的问题”。所谓“有意义的问题”有两重含义()A、我们研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究获得一个答案B、具有创新意义C、该问题所涉及的地点、时间、人物和事件在现实生活中确实存在，对被研究者来说具有实际意义，是他们真正关心的问题D、采取实践性的研究方法
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()是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案,是对研究结果的预测,是对课题设计的主要变量之间相互关系的设想。 A、研究计划B、研究问题C、研究假设D、研究目的
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假设是指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案。()
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访谈法在使用过程中要明显地表现出研究者的希望倾向或研究意图，以便直接得到问题答案。()
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研究结果是否与预期一致,属于()部分阅读与评价的内容的。 A、问题提出B、研究方法C、结果D、分析与讨论
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关于临床心理学研究的几个基本步骤正确的描述是()A.确定要回答的问题并提出假设→选择样本→研究设计→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布B.确定要回答的问题并提出假设→确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布C.确定关键的变量和测量方法→确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→实施研究验汪假设→对研究结果进行解释和发布D.确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
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封闭式问卷指在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。
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研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）A、研究变量B、研究假设C、研究结果D、研究设计
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研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果称为（）A、变量B、课题C、检验D、假设
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Pierre Cossette提出的科研不端行为类型不包括（）。A、研究者之间的科研不端行为B、同行评审专家与编辑之间C、对同行评审专家须考虑的D、在研究结果报告中的剽窃行为
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研究假设是指（）.A、各变量之间关系进行的推测B、提出的预期目的C、进行假定意义的理论解释D、最后能被证实的研究结果E、对研究问题进行因果关系的预测
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对已确立的研究问题，提出一个预期目的或暂时的答案属于（）。A、假设B、问题的陈述C、建立选题思路D、建立概念模式E、建立理论框架
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研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是（）A、应用性研究B、探索性研究C、解释性研究D、描述性研究
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研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究
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单选题（）用于探询企业所要研究的问题的一般性质，研究者在研究之初对所欲研究的问题或范围还不很清楚，不能确定到底要研究些什么问题。A探测性调研B描述性调研C因果关系调研D预测性调研
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单选题研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是（）A应用性研究B探索性研究C解释性研究D描述性研究
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单选题下列关于假设的叙述，错误的是 【 】A假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述B假设并未提出研究问题的答案C假设把研究问题提出的小问题转换为预测预期目的的明确的表述D并不是每一个研究都一定会有假设
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填空题封闭式问卷指在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。
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单选题研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A实验研究B调查研究C叙事研究D行动研究
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单选题研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果称为（）A变量B课题C检验D假设
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单选题研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）A设计B假设C结果D统计
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多选题研究假设是指（）.A各变量之间关系进行的推测B提出的预期目的C进行假定意义的理论解释D最后能被证实的研究结果E对研究问题进行因果关系的预测
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单选题对已确立的研究问题，提出一个预期目的或暂时的答案属于（）。A假设B问题的陈述C建立选题思路D建立概念模式E建立理论框架
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