单选题幼儿能够正确说出自己的性别,大约在()A2.5~3岁B3~5岁C5~7岁D8岁

单选题
幼儿能够正确说出自己的性别,大约在()
A

2.5~3岁

B

3~5岁

C

5~7岁

D

8岁


参考解析

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相关考题:

()时可以用手指认自己的性别,()能够明确说出自己的性别,()可以认识常见的亲人,()左右的婴儿能够通过照镜子认识自己。A、3个月左右B、5-6个月左右C、7-10个月左右D、2岁半左右

属于2.5~3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出自己是男孩或女孩D.能认识到性别是不变的属性E.能理解男女生理上的差异

某烟民,吸烟史25年,自觉身体尚可,把吸烟当作是一种爱好,没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机,您打算A、鼓励他自己说出吸烟的不良后果B、鼓励他自己说出戒炯的好处C、鼓励他自己说出戒烟可能的障碍D、反复进行动员E、以上都正确

能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段() A、性别明确B、性别认同C、性别稳定D、性别恒常

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在3~4岁。(  )

幼儿计数能力发展的关键是能够( )。A.口头数数B.按物取数C.说出总数D.按数取物

幼儿计数能力发展的关键阶段是能够()A.口头数数B.按物点数C.说出总数D.按数取物

大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于(  )。A.生成目标B.行为目标C.认知目标D.表现目标

幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有()。A、性别倾向性B、性别差异性C、性别独特性D、性别恒常性

认知发展理论的基本性别认同阶段,大约在()岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。A2B4C5D3

幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A、认真听,然后平静地说出正确的语句B、强行纠正幼儿C、让幼儿练习说儿歌D、让幼儿练习唱歌

以下对儿童性别判断正确的是()。A、2岁左右的儿童能确定自己的性别B、大多数2.5~3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C、5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D、理解男女生理上的差异是在学龄期间

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。

下列说法正确的是()。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段

幼儿能够正确说出自己的性别,大约在()A、2.5~3岁B、3~5岁C、5~7岁D、8岁

幼儿能够理解性别的坚定性(即便一个男孩穿了裙子,他仍然是男孩),大约在()A、2.5~3岁B、3~5岁C、5~7岁D、8岁

技术人员A说,液压检测能够指示出漏油的内部部件。 技术人员B说,压力检测能够指示出卡滞的换档阀。 谁正确?()。A、只有技术人员AB、只有技术人员BC、技术人员A和B都正确D、技术人员A和B都不正确

()的幼儿能够正确认识自己的性别和别人的性别。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁

单选题幼儿能够理解性别的坚定性(即便一个男孩穿了裙子,他仍然是男孩),大约在()A2.5~3岁B3~5岁C5~7岁D8岁

单选题()的幼儿能够正确认识自己的性别和别人的性别。A2—3岁B3—4岁C4—5岁D5—6岁

多选题下列说法正确的是()。A3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段

单选题3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。A与自己相同性别的幼儿B与自己不同性别的幼儿C选择时没有明显性别倾向性D随机选择

单选题技术人员A说,液压检测能够指示出漏油的内部部件。 技术人员B说,压力检测能够指示出卡滞的换档阀。 谁正确?()。A只有技术人员AB只有技术人员BC技术人员A和B都正确D技术人员A和B都不正确

判断题幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。A对B错

单选题认知发展理论的基本性别认同阶段,大约在()岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。A2B4C5D3

单选题幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A认真听,然后平静地说出正确的语句B强行纠正幼儿C让幼儿练习说儿歌D让幼儿练习唱歌

单选题幼儿口吃时,保教人员正确的做法是()。A用焦急的语气纠正B用平静的语气说出正确的语句C模仿幼儿D打断幼儿的话语