班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。()
以下不属于班级组织管理工作的是()．A．指导学生成立自治组织B．丰富班级管理角色C．班级个干部的岗位转换D．形成班级管理角色的动态分配制度
下列表述中错误的是（ ）A．班级是学校行政体系中最基层的行政组织B．每一个班级都是一个集体C．班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D．班级管理主要是对学生的管理
（ 10 ）设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生 ，则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。
班级管理是以()为载体的学生管理。 A、班集体B、班级C、班组织D、全体学生
从正式组织的制度体系上来说,制约班级组织的最基本的规范是()。 A、班级学生的自律B、国家法律制度C、社会风俗习惯D、小学生守则及各个班级具体制定的班规班约
小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
体格测量工作无论是从组织管理方面，还是技术方面都具有（ ）的特征。
下列表述中错误的是（ ）。A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.确定奋斗目标是班主任工作的基础C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理
我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（）A、活动是学生人格的镜子B、班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会C、班级活动参加人数多D、活动让学生学会合作
班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括（）。
班级组织的运行被控制在半自治状态，表现在班级组织的运行要受到教师来自基于（）的控制，班级组织的运行还要受到来自教师的源于（）的控制。
班级组织中的学生干部划分为（）A、 学生干部B、 自娱性干部C、 自治性干部D、 自助性干部
班级是一个特殊的组织，无论是从学生的（）、（），还是从学生的（）来看，班级组织的运行都具有半自治性特征。
下列表述中错误的是（）A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织B、每一个班级都是一个集体C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D、班级管理主要是对学生的管理
班级组织的社会特征（）A、自动功能B、靠正式和非正式两方面的手段来维持C、半自治性D、基层性
班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。A、个体教育B、个别教育C、学生教育D、班级教育
以下不属于班级组织管理工作的是（）。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度
班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？
多选题班级组织中的学生干部划分为（）A学生干部B自娱性干部C自治性干部D自助性干部
单选题班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。A个体教育B个别教育C学生教育D班级教育
判断题班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。A对B错