多选题宋明时期,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有()A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹

多选题
宋明时期,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有()
A

王安石

B

范仲淹

C

张居正

D

丘濬

E

朱熹


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相关考题:

将教育改革行动与研究工作相结合的方法是__________一。

王安石如何用法制手段来选拔人才()A.久其任而待之以考绩之法B.设明法科C.培养执法官吏D.主张君主应该守法

宋明时期,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有()A.王安石B.范仲淹C.张居正D.丘濬E.朱熹

将教育改革行动与研究工作相结合的方法是____。

下列说法错误的是()。A王安石建议“明法科”,以“律令、刑统大义、断案”考察司法官吏B张居正主张严格考核官吏之法以整饬吏治C范仲淹坚决主张改革官制,以作为变法图强的中心内容D范仲淹要求废除宰相之职,以加强君主专制

宋明时期,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有()A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹

先秦时期的“三重选官法”,在选拔官吏时,分别注重()。A、客士B、军功C、法律D、开国元老

九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。

秦代以法治国,要求官吏明习法律。

王安石如何用法制手段来选拔人才()A、久其任而待之以考绩之法B、设“明法科”C、培养执法官吏D、主张君主应该守法

设"明法科"培养执法官吏是()提出的主张。A、王安石B、魏源C、张居正D、范仲淹

魏晋时期选拔官吏的制度称为()A、察举B、辟举C、科举D、九品中正制

宋明时期改革家中,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有()A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹

国子监刻书的兴盛时期是()两代。A、宋、元B、宋、明C、元、明D、明、清

自()创立科举制度,直到清末,科举考试一直是国家选拔官吏的主要途径。A、隋B、唐C、宋D、明

西周时期,选拔官吏的基本方法是() A、推荐B、分科考试C、自荐D、血缘世袭

梁启超维新运动时期的教育改革主张有()A、变科举B、师范学校,群学之基C、倡导女子教育D、改革儿童教育E、兴学校

早在先秦时期,秦国运用法家选拔官吏的思想,提出“()”。

先秦时期的“三重选官法”,在选拔官吏时,分别注重()。A、客士B、军功C、通晓法律D、开国元老

填空题早在先秦时期,秦国运用法家选拔官吏的思想,提出“()”。

多选题王安石如何用法制手段来选拔人才()A久其任而待之以考绩之法B设“明法科”C培养执法官吏D主张君主应该守法

单选题下列说法错误的是()。A王安石建议“明法科”,以“律令、刑统大义、断案”考察司法官吏B张居正主张严格考核官吏之法以整饬吏治C范仲淹坚决主张改革官制,以作为变法图强的中心内容D范仲淹要求废除宰相之职,以加强君主专制

多选题先秦时期的“三重选官法”,在选拔官吏时,分别注重()。A客士B军功C通晓法律D开国元老

多选题先秦时期的“三重选官法”,在选拔官吏时,分别注重()。A客士B军功C法律D开国元老

多选题宋明时期改革家中,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有()A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹

单选题国子监刻书的兴盛时期是( )两代。A宋、元B宋、明C元、明D明、清

多选题广缩工狮坑清砌耍.宋明时期纤省妖燃嚼镇淹车贵雹,主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有迟络微扛(哑别希两)A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹