判断题综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。A对B错

判断题
综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。
A

B


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园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。() 此题为判断题(对,错)。

()的科学活动没有固定程式,而是强调根据具体的内容和对象灵活多变和具有伸缩性,否定对学前儿童进行严格的控制,提倡让儿童进行自主的探索 A开放性B趣味性C整合性D活动性

园丁法强调儿童的自然天真性,鼓励儿童的自发表现能力,尤其是艺术表现力。A对B错

园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。A对B错

综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。A对B错

园丁法强调儿童的自然天真性,鼓励儿童的自发表现能力,尤其是艺术表现力。

学前儿童科学教育的过程是()A、教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程

综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。

园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。

在下列论述中,哪一种不符合园丁法的基本观点的()A、强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的艺术表现力B、强调使用富有表现力的新奇媒介C、提倡让儿童自己去探索和发现D、教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童

皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;()

教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

洛克主张用糖果或其它物质作为动力去鼓励儿童学习或鼓励儿童。

皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;帮助()以及()对于儿童来说是困难的。

下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A、教师的指导可以取代儿童的探索B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C、教师的指导比儿童的探索更为重要D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:第一是关心学前儿童的探索活动;第二是为探索活动提供必要的物质条件;第三是父母参与学前儿童的探索活动。

关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是()。A、它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B、它是儿童自己的科学探索过程C、它是依赖于教师单方面的“教”的过程D、它不同于儿童自发的科学探索过程

为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动: (1)关心学前儿童的探索活动; (2)(); (3)父母参与学前儿童的探索活动。

填空题皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;帮助()以及()对于儿童来说是困难的。

填空题为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:(1)关心学前儿童的探索活动;(2)()(3)父母参与学前儿童的探索活动。

判断题园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。A对B错

判断题为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:第一是关心学前儿童的探索活动;第二是为探索活动提供必要的物质条件;第三是父母参与学前儿童的探索活动。A对B错

单选题在下列论述中,哪一种不符合园丁法的基本观点的()A强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的艺术表现力B强调使用富有表现力的新奇媒介C提倡让儿童自己去探索和发现D教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童

填空题皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;()

单选题关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是()。A它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B它是儿童自己的科学探索过程C它是依赖于教师单方面的“教”的过程D它不同于儿童自发的科学探索过程

判断题园丁法强调儿童的自然天真性,鼓励儿童的自发表现能力,尤其是艺术表现力。A对B错

单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性