学校总务工作管理的主要任务是提供物质条件服务和筹措办学经费,最大限度地发挥人、财、物的效益。() 此题为判断题(对，错)。
一般情况下,参与教学内容管理的机构和人员有中央教育行政机构;地方教育行政机构;学校校长、教师;社会团体。() 此题为判断题(对，错)。
在管理活动中运用能级原理，重点在于如何使人的能量得到最大限度的发挥。()
教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理
人才资源使用的原则包括() A.事得其人，人适其事;人尽其才，事竞其功B.优胜劣汰，平等竞争C.任人唯贤D.给予自由，任其发挥
人才管理的目的是创造良好的外部条件,调动人才的内在因素,最大限度地发挥人的才能,充分开发人才的潜在能力,力求使"人尽其才,才尽其用"。() 此题为判断题(对，错)。
学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是（）。A.所在学校B.主管教育行政部门C.所在学校校长D.班主任
(2017年11月)人员配置应遵循的原则不包括（ ）A.岗得其人B.人得其位C.人尽其才D.适才适所
人员配置应遵循的原则不包括（ ）A.岗得其人B.人得其位C.人尽其才D.适才适所
《教育法》规定学校的教学及其他行政管理，由（）负责。A、分管领导B、上级教育行政部门C、教师D、校长
谋求社会中人与事的相互适应，做到事得其人，人尽其才是人事管理的（）和目的。
对教育人员的管理就是通过地（）。A、校长和教师的管理B、领导班子和教师集体的管理C、校长和教师行为规范的管理D、教育工作和学生的管理
办学特色形成的决定因素是（）A、教师B、教育行政部门C、学生D、校长
教师管理主要包括（）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理
教育人员的管理，主要指教育行政部门对校长、教师的管理，其任务是建立科学的（），使人尽其才，事得其人，最大限度地发挥人的积极性和创造性。
对教师进行考核的机构是（）A、教师所在地的政府部门B、教师所“在地的教育行政部门C、教师所在地的教育督导部门D、教师所在的学校
护理教育人事管理的核心部分是（）A、对教师的管理B、对学生的管理C、对行政人员的管理D、对校长的管理
组织中的每项工作和每个岗位都找到合适地员工来承担是人员使用的（）原则。A、人适其事B、事得其人C、人尽其才D、事竟其功
（）就是指运用现代的科学方法对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。A、组织B、人力资源管理C、控制D、计划管理
最大限度地发挥公共组织人力资源积极性和创造性所必须遵循的原则是（）。A、科学规划B、强化教育C、适才适所D、科学管理
判断题卓越的教育就是使人尽其才，最大限度地发挥自己的个性潜能，使人的个性得以张扬。A对B错
单选题（）就是指运用现代的科学方法对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。A组织B人力资源管理C控制D计划管理
单选题对教师进行考核的机构是（）A教师所在地的政府部门B教师所“在地的教育行政部门C教师所在地的教育督导部门D教师所在的学校
单选题《教育法》规定学校的教学及其他行政管理，由（）负责。A分管领导B上级教育行政部门C教师D校长
多选题对教育人员的管理就是通过地（）。A校长和教师的管理B领导班子和教师集体的管理C校长和教师行为规范的管理D教育工作和学生的管理
填空题谋求社会中人与事的相互适应，做到事得其人，人尽其才是人事管理的（）和目的。
单选题人员配置应遵循的原则不包括（ ）。A岗得其人B人得其位C人尽其才D适才适所