多选题领导素质的层次，告诉我们：（）。A不同的领导者具有不同层次的素质B对人才不仅要量才而用，还要量能而用C避免大材小用，小材大用D不要所用非所学，专业不对口
多选题
领导素质的层次，告诉我们：（）。
A
不同的领导者具有不同层次的素质
B
对人才不仅要量才而用，还要量能而用
C
避免大材小用，小材大用
D
不要所用非所学，专业不对口
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对于不同层次、肩负不同责任的领导者的素质要求是不同的。法约尔曾经提出一个重要论点：管理人员的能力和素质具有“相对的重要性”，即随着领导者等级地位的提高，管理能力的相对重要性增加，技术能力的重要性减少。这说明领导素质具有（ ）。A．时代性B．层次性C．综合性D．阶级性
在一个规模较大的领导系统中，领导者是分为不同层次的。这表明：（）。A、不同层次的领导岗位对领导的能力素质有不同的要求B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用C、在实际工作中要避免大材小用，小材大用D、不同层次的领导在职权的等级上是有差异的
在工作主动性中，第三个层次是（）A、不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作B、领导安排任务后，告诉你怎么做，并且盯着你才去做C、领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不去做D、领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做
领导权变理论的结论告诉我们（）。A、领导个人能力是影响领导有效性的重要因素B、领导风格也是影响领导效果的重要因素C、领导能否适应环境变化调整领导方式也是决定领导有效与否的重要因素D、领导是否能够将任务完成的方法简明、扼要地告诉下属也是影响领导效果的重要因素E、下属的素质高低将决定其对任务、目标的准确理解，方法的有效与否，从而也是影响领导有效性的重要因素
单选题领导者素质的层次性可分为三类，即概念能力、人际能力和（）。A技术能力B领导能力C协调能力D沟通能力