问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。三角形的面积学生A:怎样算出红领巾的面积呢?学生B:能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。学生C:用两个一样的直角三角形可以拼出……学生B:哇!用两个同样的三角形可以拼出一个……根据实验的结果。你能自己写出三角形面积的计算公式吗?三角形的面积=?如果用s表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,那么三角形面积的计算公式可以写成:S= ah÷2红领巾的底是100cm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米?S=ah÷2=100x33÷2=?请根据上述材料完成下列任务:(1)试给出三角形面积公式的推导方法,并说明这种方法体现了什么数学思想。(10分)(2)若指导高学段小学生学习本课内容,试确定教学目标和重难点。(10分)(3)根据确定的教学目标和重难点设计新课的导入环节,并简要说明理由。(10分)

问答题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。三角形的面积学生A:怎样算出红领巾的面积呢?学生B:能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。学生C:用两个一样的直角三角形可以拼出……学生B:哇!用两个同样的三角形可以拼出一个……根据实验的结果。你能自己写出三角形面积的计算公式吗?三角形的面积=?如果用s表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,那么三角形面积的计算公式可以写成:S= ah÷2红领巾的底是100cm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米?S=ah÷2=100x33÷2=?请根据上述材料完成下列任务:(1)试给出三角形面积公式的推导方法,并说明这种方法体现了什么数学思想。(10分)(2)若指导高学段小学生学习本课内容,试确定教学目标和重难点。(10分)(3)根据确定的教学目标和重难点设计新课的导入环节,并简要说明理由。(10分)

参考解析

解析:

相关考题:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)试对上文进行文本解读。(2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)什么是运算能力针对本节课的教学内容,说一说如何发展学生的运算能力。(2)如指导中学段小学学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明理由。

请认真阅读下文,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)什么是分类(4分)请对三角形进行分类。(6分)(2)如指导四年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简明说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述教师在授课时可以用什么方法吸引学生的注意力。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。

请认真阅读下列材料.并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学过程。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。题目要求:(1)简述《课标(2011)》关于“长度、面积、体积”教学的基本要求。(2)如指导小学高年段学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简要说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要介绍有余数除法的含义及运算时的注意事项。(2)如指导高年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)(3)设计本科板书。(10分)

请认真阅读下文,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10 分)(2) 设计“甚至”一词的教学过程。(20 分)(3) 设计本课板书。(10 分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。[问题2][简答题]若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题]依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试对上文进行文本解读。(10分) (2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分) (3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。(20分)

请认真阅读下列材料.并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)请简述如何帮助学生提高英语听力水平。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和巩固操练环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展阅读教学?(2)如指导三年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。

请认真阅读下文,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析该文的写作特点。(2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务。(用英文作答)(1)英语词汇教学的内容有哪些(2)若指导小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计操练和运用环节的教学活动,并用中文注明设计意图。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(2)若指导小学六年级学生学习这首歌曲,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。

问答题请认真阅读下列材料.并按要求作答。简要分析歌曲的特点。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。什么是美术设计中的“排列组合”?

问答题请认真阅读下列材料.并按要求作答。如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。简述英语游戏教学的作用。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。如指导小学生学习,试拟定教学目标。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。三角形的面积学生A:怎样算出红领巾的面积呢?学生B:能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。学生C:用两个一样的直角三角形可以拼出……学生B:哇!用两个同样的三角形可以拼出一个……根据实验的结果。你能自己写出三角形面积的计算公式吗?三角形的面积=?如果用s表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,那么三角形面积的计算公式可以写成:S= ah÷2红领巾的底是100cm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米?S=ah÷2=100x33÷2=?请根据上述材料完成下列任务:(1)试给出三角形面积公式的推导方法,并说明这种方法体现了什么数学思想。(10分)(2)若指导高学段小学生学习本课内容,试确定教学目标和重难点。(10分)(3)根据确定的教学目标和重难点设计新课的导入环节,并简要说明理由。(10分)

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。试分析方程与算术式的区别。

问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。