目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为
目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为
目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()A:促成因素B:强化因素C:倾向因素D:健康相关行为E:激励因素
目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于()A:健康相关行为B:激励因素C:促成因素D:强化因素E:倾向因素
社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素S 社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项A．倾向因素B．促成因素C．危险因素D．强化因素E．健康相关行为
在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素
知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于( )A.行为危险因素B.强化因素C.促成因素D.倾向因素
在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。A.倾向因素B.促成因素C.社会因素D.个人因素E.强化因素
在影响健康相关行为因素中，属于促成因素的是下列哪项A.知识、信念、态度、价值观等B.保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等C.行为动机、意向等D.社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等
健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素A.倾向因素B.促成因素C.反馈因素D.强化因素E.信息因素
下列影响健康行为和环境的因素中，属于促成因素的是（）A、技能B、知识C、态度D、资源
健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A、倾向因素B、促成因素C、危险因素D、强化因素E、健康相关行为
知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于（）A、行为危险因素B、强化因素C、促成因素D、倾向因素
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
在影响健康相关行为因素中，属于促成因素的是下列哪项（）A、知识、信念、态度、价值观等B、保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等C、行为动机、意向等D、社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等
健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。A、倾向因素B、促成因素C、反馈因素D、强化因素E、信息因素
社区居民的价值观在影响健康行为方面属于（）。A、促成因素B、强化因素C、反馈因素D、信息因素E、倾向因素
单选题知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于（ ）。A行为危险因素B强化因素C促成因素D倾向因素E促进因素
多选题影响健康相关行为的因素包括( )A促成因素B倾向因素C强化因素D健康相关行为E环境因素
单选题目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）A倾向因素B促成因素C强化因素D激励因素E健康相关行为
单选题健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。A倾向因素B促成因素C反馈因素D强化因素E信息因素
单选题目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）A倾向因素B促成因素C强化因素D激励因素E健康相关行为
单选题健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A倾向因素B促成因素C危险因素D强化因素E健康相关行为
单选题知识 、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于（ ）A行为危险因素B强化因素C促成因素D倾向因素
单选题下列影响健康行为和环境的因素中，属于促成因素的是（）A技能B知识C态度D资源