单选题来自社会学和人类学传统，强调对现象的描述、解释和归纳，具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是（）A定量评价B定性评价C过程评价D总结评价

单选题
来自社会学和人类学传统，强调对现象的描述、解释和归纳，具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是（）
A

定量评价

B

定性评价

C

过程评价

D

总结评价

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

以下属于回应性评价模式的特点的是()。 A、强调对课程完整过程的描述B、要求课程评价者掌握整个评价方案的特点C、侧重于课程实施效果的评价D、包括四个部分和五个评价阶段
查看答案
社会学“成熟与分化时期”形成了以迪尔凯姆为代表的实证主义传统、以韦伯为代表的人文主义传统和以马克思为代表的批判主义传统。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
以下属于课程差距评价模式的特点的是()。 A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点B.强调对课程完整过程的描述C.包括四个部分和五个评价阶段D.侧重于课程实施效果的评价
查看答案
课程评价是对课程的价值做出()的过程。 A、评判B、反应C、判断D、评价
查看答案
课程评价是对课程的价值做出评价的过程。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
动机是个体对某一现象所持有的评价和行为倾向。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
课程评价是对课程优劣和价值的评估。()
查看答案
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）。A.讨论—观察—解释—评价B.描述—分析—思考—归纳C.观察—分析—反思—归纳D.描述—分析—解释—评价
查看答案
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）A.讨论一观察一解释一评价B.描述一分析一思考一归纳C.观察一分析一反思一归纳D.描述一分析一解释一评价
查看答案
《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。A.评价——描述——解释——再评价B.比较——评价——解释——综合C.描述——解释——评价——创作D.描述——分析——解释——评价
查看答案
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。A对B错
查看答案
来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是（）A、定量评价B、定性评价C、过程评价D、总结评价
查看答案
来自社会学和人类学传统，强调对现象的描述、解释和归纳，具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是（）A、定量评价B、定性评价C、过程评价D、总结评价
查看答案
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
查看答案
六十年代后，由于社会学和人类学的介入，旅游学对旅游现象的研究开始突破了它的（）外壳，进入了（）内涵。
查看答案
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。A、强调课程目标的制定B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
查看答案
根据传统逻辑学标准，论证评价的逻辑标准的类型包括演绎逻辑标准和（）。A、解释逻辑标准B、辩证逻辑标准C、归纳逻辑标准D、以上都不对
查看答案
判断题新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。A对B错
查看答案
判断题从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。A对B错
查看答案
判断题新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。A对B错
查看答案
判断题定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。A对B错
查看答案
单选题来自社会学和人类学传统，强调对现象的描述、解释和归纳，具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是（）A定量评价B定性评价C过程评价D总结评价
查看答案
单选题根据传统逻辑学标准，论证评价的逻辑标准的类型包括演绎逻辑标准和（）。A解释逻辑标准B辩证逻辑标准C归纳逻辑标准D以上都不对
查看答案
判断题幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。A对B错
查看答案
单选题来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是（）A定量评价B定性评价C过程评价D总结评价
查看答案
判断题课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。A对B错
查看答案
判断题人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。A对B错
查看答案
多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况D改变课程管理过于集中的状况E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
查看答案
热门标签