单选题心理创伤是()A导致心理疾患的负性心理事件B严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事件C火山地震等事件造成的心理问题D负性生活事件所引起的个体的心理问题和症状E个体经历的涉及死亡或死亡威胁的事件

单选题
心理创伤是()
A

导致心理疾患的负性心理事件

B

严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事件

C

火山地震等事件造成的心理问题

D

负性生活事件所引起的个体的心理问题和症状

E

个体经历的涉及死亡或死亡威胁的事件


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相关考题:

良好的心理创伤调节能力包括()。 A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

为受到重大创伤性事件的人员提供紧急心理援助,帮助他们恢复各项适应功能,预防和缓解心理创伤带来的各种可能的消极后果的是()。 A、心理危机B、心理危机干预C、心理急救D、督导E、安全保障

()是指因突发、无法抵抗的战争等对个体心理产生的破坏性。 A、心理创伤B、身体伤害C、精神压力D、不清楚

心理健康的人就是经历任何挫折失败,也不会出现负面情绪,留下心理创伤的人。()

对于疼痛,以下观点正确的是()A疼痛是身体创伤后的本能反应B疼痛强度与身体创伤程度成正比C疼痛是一种感觉D疼痛是一种心理过程

大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。

不属于心理创伤的是()A、急性应激障碍B、心理应激障碍C、创伤后应激障碍D、适应障碍

心理创伤的类型包括急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍和刺激障碍。

从创伤刺激中恢复到往常水平的能力,被称为()。A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力

能耐受外来事物的刺激,较快医治心理创伤是心理健康的标志。

每一个身处灾难的人都会受到心理创伤

心理急救的主要目标是()A、避免精神障碍的发生B、减轻悲恸C、了解创伤发生的过程D、减少创伤造成的损失

创伤心理危机

如何进行创伤的心理评估?

无论是保安人员,还是普通公众,在经历危机之后总会在心理上留下创伤,需要进行必要的心理干预

单选题不属于心理创伤的是()A急性应激障碍B心理应激障碍C创伤后应激障碍D适应障碍

问答题简述创伤后应激障碍的心理治疗措施。

判断题心理创伤的类型包括急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍和刺激障碍。A对B错

单选题心理急救的主要目标是()A避免精神障碍的发生B减轻悲恸C了解创伤发生的过程D减少创伤造成的损失

问答题如何进行创伤的心理评估?

名词解释题创伤心理危机

单选题不属于精神分析学派对心理创伤的理论观点的是()A创伤是儿童早年的性幻想和伦理道德的冲突导致的B强调潜在的无意识幻想的创伤性作用C分离是个体抵制潜在心理损害的一种常见的心理防御方式D现在的精神分析治疗师特别关注患者的认知和承受伤害的能力,帮助他们发展出适宜的应对机制,从而在创伤中获得成长E对于出现创伤相关分离障碍的患者来说,人格的分离是和他们缺乏相应的整理能力密切相关的

单选题创伤评估中的首要任务是()A评估患者的生命状况B评估患者的心理稳定性C评估患者的应激耐受性D评估患者的创伤经历E评估患者的创伤反应

判断题大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。A对B错

判断题能耐受外来事物的刺激,较快医治心理创伤是心理健康的标志。A对B错

单选题关于创伤治疗()A治疗师能彻底消除患者的创伤反应B儿童青少年对于心理创伤的承受能力和处理能力相对较弱C采取统一的方案应对团体中的创伤患者比采取个性化的方案要好D对于最近刚刚经历创伤事件的患者可以采取暴露疗法E心理创伤会随着事件流逝逐渐好转,不会影响一生。

单选题让心理创伤患者学习正确地觉知和识别自己的情绪属于()A心理教育B情绪情感的减压和调控训练C认知重构D创伤暴露和创伤加工E促进未来安全和发展的技能训练

单选题对创伤患者的心理创伤评估不包括()A临床访谈B结构化访谈C心理测验D生理健康评估E物质评估