单选题对创伤患者的心理创伤评估不包括()A临床访谈B结构化访谈C心理测验D生理健康评估E物质评估

单选题
对创伤患者的心理创伤评估不包括()
A

临床访谈

B

结构化访谈

C

心理测验

D

生理健康评估

E

物质评估


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

创伤后应激障碍特征性的症状不包括A、患者以各种形式重新体验创伤性事件B、患者整体给人以木然的感觉C、事件发生的周年纪念日会促发患者的心理和生理反应D、患者对创伤相关的刺激存在持续的回避E、患者可出现激越兴奋、活动增多

评估创伤指数需观察患者的项目有 ( )A、创伤部位B、损伤方式C、循环变化D、呼吸变化E、意识状态

机体发生创伤后,营养状况的评估指标中不包括的是

创伤急救创伤评分的评估项目不包括()A、语言功能B、昏迷评分C、呼吸频率D、呼吸困难E、毛细血管充盈

大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。

如何对急诊创伤患者进行初始评估?

良好的心理创伤调节能力不包括()。A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

良好的心理康复能力不包括()A、精神创伤后不留严重痕迹B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

对创伤伤员怎样进行危及生命的伤情评估?

良好的心理创伤调节能力不包括()。A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

如何进行创伤的心理评估?

创伤患者的初级评估要求不包括()A、快速、有序B、建议不超过2分钟C、及时、快速处理发现的创伤D、及时的辅助检查E、病情不稳定随时再次评估

单选题创伤患者的初级评估要求不包括()。A快速、有序B建议不超过2分钟C及时、快速处理发现的创伤D及时的辅助检查E病情不稳定随时再次评估

判断题心理创伤的类型包括急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍和刺激障碍。A对B错

单选题创伤治疗的适应人群不包括()A抑郁症患者B创伤后应激障碍患者C长期遭受性虐待的患者D长期遭受家庭暴力的患者E早期遭受情感虐待的患者

问答题对创伤伤员怎样进行危及生命的伤情评估?

问答题如何进行创伤的心理评估?

多选题评估创伤指数需观察患者的项目有()A创伤部位B损伤方式C循环变化D呼吸变化E意识状态

单选题创伤评估中的首要任务是()A评估患者的生命状况B评估患者的心理稳定性C评估患者的应激耐受性D评估患者的创伤经历E评估患者的创伤反应

判断题大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。A对B错

单选题良好的心理康复能力不包括()A精神创伤后不留严重痕迹B再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

单选题良好的心理创伤调节能力不包括()。A精神创伤后不留严重阴影B再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

单选题在行为治疗的程序中不包括()A问题行为的评估B治疗方案的制定C探讨童年心理创伤D治疗方案的实施E治疗效果的评估

单选题关于创伤治疗()A治疗师能彻底消除患者的创伤反应B儿童青少年对于心理创伤的承受能力和处理能力相对较弱C采取统一的方案应对团体中的创伤患者比采取个性化的方案要好D对于最近刚刚经历创伤事件的患者可以采取暴露疗法E心理创伤会随着事件流逝逐渐好转,不会影响一生。

单选题让心理创伤患者学习正确地觉知和识别自己的情绪属于()A心理教育B情绪情感的减压和调控训练C认知重构D创伤暴露和创伤加工E促进未来安全和发展的技能训练

单选题创伤急救创伤评分的评估项目不包括()A语言功能B昏迷评分C呼吸频率D呼吸困难E毛细血管充盈

问答题如何对急诊创伤患者进行初始评估?