填空题说课的目的有()和()。

填空题
说课的目的有()和()。

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相关考题:

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

说课和讲课有什么区别,你是怎么看?

说课的主要内容有()。A.说教材B.说教法C.说学法D.说程序E.说课标

为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题,教研组开展了轮流说课活动,大家人人参与,畅所欲言。这种说课类型属于( )A.示范性说课B.研讨性说课C.评比性说课D.检查性说课

说课和备课有哪些区别?

什么是说课?说课的内容和要求是什么?

根据说课性质的不同,说课可以分为 示范性说课、研究性说课、()、检查性说课四种类型。

说课的意义有?

领导听课与评课有什么目的和作用?

说课的目的有()和()。

说课的目的是提高教师()和()。

说课的类型有哪些?

按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。

以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课

说课过程的中心环节是()。A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课

理论型说课与实践型说课有一定的区别,实践型说课侧重说培训的()和(),而理论型说课则侧重说自己的观点。A、目标;B、过程;C、依据;D、观念。

单选题以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。A研讨性说课B评比性说课C检查性说课D示范性说课

填空题说课的目的是提高教师()和()。

问答题说课和备课有哪些区别?

判断题按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。A对B错

单选题说课过程的中心环节是( )A说课准备B说课设计C说课实施D说课反思

问答题说课的内涵是什么?说课与教学设计之间有何关系?

填空题根据说课性质的不同,说课可以分为 示范性说课、研究性说课、()、检查性说课四种类型。

单选题以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A研究性说课B示范性说课C检查性说课D评比性说课

问答题什么是说课?说课的内容和要求是什么?