下列组合，错误的是A.听眶线——与听眦线约呈20°B.听眦线——与听眶线约呈l2°C.听鼻线——与听眦线约呈25°D.听口线——与听眦线约呈35°E.听眉线——与听眦线约呈l0°
下列组合，错误的是A、听眶线与水平面夹角为0°B、听眉线与听眦线夹角为10°C、听眦线与听眶线夹角为12°D、瞳间线与眶下线夹角为25°E、听鼻线与听眦线夹角为25°
倾向于听自己所期望或想听到的内容，对于自己不感兴趣的部分或与自己意思相左的一概过滤掉，这属于()。A.假装听B.专注地听C.有针对性地听D.选择性地听
无论与客户沟通还是进行日常沟通,要发挥最大的说服力,最好的方式是()。 A.多听多说B.多听少说C.少听少说D.不听不说
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。
积极聆听是指（）。A、一边听一边与自己的观点进行比较进行评论B、边听边想自己的事情C、设身处地聆听D、选择性地聆听
楼宇巡查的方法中通过（）来区别是在何时、何地、感觉是什么存在问题。A、“看”B、“听”C、“摸”D、“闻”
赫西俄德认为生活中最好的情况是（）。A、与他人交谈B、自己有头脑C、肯听别人的劝告D、不听别人的劝告
（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法
《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4—5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。A、与自己有关的信息B、与他人有关的信息C、与家人有关的信息D、与同伴有关的信息
下列组合，错误的是（ ）A、听眶线——与听眦线约呈20°角B、听眦线——与听眶线约呈12°角C、听鼻线——与听眦线约呈25°角D、听口线——与听眦线约呈35°角E、听眉线——与听眦线约呈10°角
此四诛者，不以听。（《容忍与自由》）“不以听”是什么意思？
“听他人”与“听自己”最大的区别是什么？（）A、听自己才是关键与难点B、后者只关注自己标准C、前都才是真正的倾听D、两者无甚差别
倾向于听自己所期望或想听到的内容，对于自己不感兴趣的部分或与自己意思相左的一概过滤掉，这属于（）。A、假装听B、专注地听C、有针对性地听D、选择性地听
不良的倾听习惯有（）。A、设身处地的听B、打断他人的谈话C、创造性的听D、跟随的听
在谈判中，在对方讲话时只需注意听与自己有关的内容、考虑自己头脑中的问题，不用听对方讲的全篇内容。
单选题下列组合，错误的是（ ）。A听眶线—与听眦线约呈20°B听眦线—与听眶线约呈12°C听鼻线—与听眦线约呈25°D听口线—与听眦线约呈35°E听眉线—与听眦线约呈10°
判断题在谈判中，在对方讲话时只需注意听与自己有关的内容、考虑自己头脑中的问题，不用听对方讲的全篇内容。A对B错
单选题不良的倾听习惯有（）。A设身处地的听B打断他人的谈话C创造性的听D跟随的听
问答题此四诛者，不以听。（《容忍与自由》）“不以听”是什么意思？
单选题（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B能在集体活动中安静地听别人说话C能够流畅地与他人交流D能清楚地表达自己的想法
单选题《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4—5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。A与自己有关的信息B与他人有关的信息C与家人有关的信息D与同伴有关的信息
问答题31.请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。