单选题“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A选择B传播C传承D创新
单选题
“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。
A
选择
B
传播
C
传承
D
创新
参考解析
解析:
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牛郎织女的故事家喻户晓、流传千年,并入选国家非物质文化遗产名录。体现了()。A、形而上、下转换、派生的全环节B、取其精华、去其糟粕、实事求是的态度C、本于天,化为文的过程,是从物的自然,变成人的文化的典型的过程D、“天道有常,不为尧存,不以桀亡”的规律
在对待中国传统文化上,“全盘西化”和“全盘复古”存在的共同错误在于( )。A.否认了文化的教化功能B.否认了文化具有民族性C.违背了各民族文化一律平等的原则D.违背了“取其精华、去其糟粕”的原则
在社会实践的基础上,文化创新的途径还包括() ①对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”的改造过程 ②“推陈出新,革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程 ③“面向世界,博采众长” ④排斥外国文化,发展本民族文化的过程A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④
十八大指出,建设社会主义文化强国,要培养高度的文化自觉和文化自信,弘扬中华文化。下列内容体现“文化自觉和文化自信”的是() ①民族虚无,崇洋媚外 ②文化“拿来主义” ③取其精华,去其糟粕 ④推陈出新,革故鼎新A、①③B、②④C、②③D、③④
实践基础上的文化创新是() ①借鉴汲取人类一切优秀成果的过程 ②“取其精华,去其糟粕”改造传统文化的过程 ③“推陈出新,革故鼎新”发展先进文化的过程 ④不同民族文化相互交流、融合的过程A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③
培养高度的文化自觉和文化自信,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国。下列内容体现“文化自觉和文化自信”的是() ①民族虚无,崇洋媚外 ②文化“拿来主义” ③取其精华,去其糟粕 ④推陈出新,革故鼎新A、①③B、②④C、②③D、③④
单选题针对外来文化,我们要采取取其精华,去其糟粕的态度。这属于教育对文化的()作用A筛选B传播C创造D保存