动作技能形成的基本途径是____________。
体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
体育课上，学生掌握体操动作主要是通过()，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范B.讲解C.练习D.反馈
下列说法错误的是（）A、心智技能是外部动作形成的最初依据B、外部动作是心智技能形成的最初依据C、心智技能是外部动作的调节者D、心智技能具有内潜性
周期性原则的主要依据是（）。A、竞技状态形成规律B、动作技能形成规律C、人体生长发育规律D、人体生理活动能力变化规律
属于体育课程的生物学功能的是（）。A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律
体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理技能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量回复原理
徒手型运动技能与器械型运动技能的划分依据是根据动作的连续与否而进行的划分。
体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A、示范B、讲解C、练习D、反馈
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧
体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量恢复原理
动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。
周期性训练原则的理论依据是（）。A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律D、超量恢复原理
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。A、动作技能形成规律B、认识规律C、增强体质规律D、人体生理机能活动能力变化规律
单选题周期性原则的主要依据是（）。A竞技状态形成规律B动作技能形成规律C人体生长发育规律D人体生理活动能力变化规律
单选题运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。A技能形成、适当速度、反应自动化B起始动作、过程动作、结束姿势C运动感知、表象运动、技能形成D初步形成、技能巩固、熟练技巧
单选题属于体育课程的生物学功能的是（）。A人体心理变化规律B感知觉规律C人体适应性规律D运动技能形成规律
单选题体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A动作技能形成的规律B人体生理机能活动能力变化规律C学生身心发展的规律D超量恢复原理
单选题体育课基本结构的依据是（）A运动技能形成的规律B人体胜利机能活动能力变化规律C学生身心发展规律D超量恢复的原理
单选题体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A动作技能形成的规律B人体生理技能活动能力变化规律C学生身心发展的规律D超量回复原理
单选题在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A事物发展变化规律B一般教学规律C动作技能形成规律D人体生理机能活动变化规律
单选题体育课上，学生掌握体操动作主要是通过()，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A示范B讲解C练习D反馈
单选题周期性训练原则的理论依据是（）。A动作技能形成的规律B人体生理机能变化规律C竞技状态形成的规律D超量恢复原理