“子不教、父之过”强调的是()。 A、长辈教养责任B、父母教养责任C、家庭教养责任D、社会教养责任
“子不教、父之过”强调的是()。
A、长辈教养责任
B、父母教养责任
C、家庭教养责任
D、社会教养责任
相关考题：
在虹桥中学，八(1)班班主任王老师对学生张明近期的表现感到不安。为了了解张明在家中的情况，王老师主动到张明家家访。在同张明父亲交流情况时引用了一句古语：“养不教，父之过”，偏偏张明的父’亲也比较较真，便对王老师说：“王老师，您这话欠妥。‘养不教，父之过’的意思是说孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在，我把孩子送学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果，双方未能在教育张明的问题上达成共识。问题：王老师和家长的说法正确吗?试用合力教育理论加以分析说明，并联系实际谈谈应该如何做好学生的德育工作。
古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着()功能。A、社会化B、满足人们的情感需求C、维护社会秩序D、促进社会运行
【多选题】关于小乘教和大乘教的区别,说法正确的是？（)A．小乘教是一神教,大乘教是多神教B．经过修行小乘教最高能修到罗汉果,大乘教能修到佛果C．小乘教强调修炼自我,大乘教追求普度众生D．南传佛教是大乘教,信奉人数最多
薛法根的阅读教学内容的选择的“四不教原则”是A．已知已懂不教B．自学能懂不教C．教了暂时也不懂的不教D．放在别处教更好的先不教E．作者意义不教