"数子者，各一长，揆诸古，亦荒唐"中的"揆"义为( )A.匹配B.模仿C.相比D.揣度E.继承
在"数子者，各一长，揆诸古，亦荒唐"中，"揆"之义为( )A、揣度B、思量C、计算D、谋划
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．针对性
古代汉语除了用"母数+分+之+子数"的分数表示式外，还用下列哪些表示方式：A、"母数+名词+之+子数"式。B、"母数+之+子数"式。C、"母数+分+名词+之+子数"式。D、"母数+子数"式。
“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（）。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性
寓言故事《西邻教子》中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。故五子皆不患衣食焉。这个故事给我们的哲学启示是（ ）。 ①要坚持一切从实际出发 ②认识是实践发展的动力 ③要坚持两点论与重点论的统一 ④要坚持对具体问题具体分析A．①②B．①③C．①④D．②③④
“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（ ）。A.情感教育B.实践教育C.说服教育D.表扬教育
常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（ ）。A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主
常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（ ）。A.以实践锻炼为主B.以情感体验为主C.以说明教育为主D.以表扬激励为主
“数子者，各一长，揆诸古，亦荒唐”中的“揆”义为（）A、匹配B、模仿C、相比D、揣度E、继承
带电更换±800kV绝缘子或在绝缘子串上作业，应保证作业中良好绝缘子片数不得少于25片。
电更换绝缘子或在绝缘子串上作业，应保证作业中良好绝缘子片数不得少于多少？
“数子之过，不如奖子一长”说的是（）A、暗示法B、奖惩激励法C、物质奖励法D、精神奖励法
简析“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性
常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（）A、以情感体验为主B、以说服教育为主C、以实践锻炼为主D、以表扬激励为主
荣获过茅盾文学奖的女作家有（）等。A、霍达B、宗璞C、王安忆D、迟子建
填空题不足300t的原煤，至少应采的子样数为（）个，对于洗中煤至少应采的子样数为（）个。
问答题电更换绝缘子或在绝缘子串上作业，应保证作业中良好绝缘子片数不得少于多少？
单选题常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。A以实践锻炼为主B以情感体验为主C以说明教育为主D以表扬激励为主
单选题“数子者，各一长，揆诸古，亦荒唐”中的“揆”义为（）A匹配B模仿C相比D揣度E继承
单选题“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。A先导性B感染性C权威性D针对性
单选题常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持( )。A以实战锻炼为主B以情感体验为主C以表扬奖励为主D以说服教育为主
多选题荣获过茅盾文学奖的女作家有（）等。A霍达B宗璞C王安忆D迟子建
问答题简析“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。
单选题“数子之过，不如奖子一长”说的是（）A暗示法B奖惩激励法C物质奖励法D精神奖励法
单选题在“数子者，各一长，揆诸古，亦荒唐”中，“揆”原义为（）A揣度B思量C计算D谋划