单选题使用体势语强化的正确做法有()。A教师用手指着学生B教师适度地轻拍学生的肩膀C教师用手指敲桌子D教师用力关门

单选题
使用体势语强化的正确做法有()。
A

教师用手指着学生

B

教师适度地轻拍学生的肩膀

C

教师用手指敲桌子

D

教师用力关门


参考解析

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相关考题:

势语在演讲的过程中有什么作用?

体势语的主要形式:_____ A、头势B、坐势C、站势D、行势

教学体态语的类型:____ A、表情语B、手势语C、体势语D、微笑语

_____是最具表现力的体态语言。 A、微笑语B、手势语C、眼神D、体势语

日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语与体语三个类型。()

体势语言有()。 A、表情语B、手势语C、体姿语D、目光语

主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是()A手势语B身势语C表情语D接触语

下列体态语言中,属于静态体语的有()A手势语B表情语C姿势语D接触语E界域语

非语言交际主要表现为()。A、面部表情B、服装打扮C、体势语D、手势

语势

语势有五种基本的形态:()、()、()、()、()。

举例说明语势的五种形态。

在实施强化时,正确的做法是()A、每次提供大量的强化物B、每次描述被强化的具体行为C、始终使用间歇强化物D、以上三者都对

口语表达的标准包括()。A、正确B、目的明确C、语势连贯D、合适得体

交谈者用上肢的动作交流思想.传递信息的语言称为()。A、目光语B、表情语C、手势语D、身势语

有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语称作()。A、象征性身势语B、说明性身势语C、表情性身势语D、调整性身势语

主要用来揭示交往者的内心矛盾或交往者之间的矛盾以及对矛盾的态度的身势语称为()。A、象征性身势语B、说明性身势语C、表情性身势语D、调整性身势语

使用最为频繁的态势语言为()。A、目光语B、手势语C、表情语D、身势语

与说话内容的配合最密切,变化最丰富,表现力最强的态势语言是()。A、目光语B、表情语C、手势语D、身势语

使用体势语强化的正确做法有()。A、教师用手指着学生B、教师适度地轻拍学生的肩膀C、教师用手指敲桌子D、教师用力关门

下列做法正确的有()。A、因是在多民族共同居住的地区,当地的语言为畲语、仡佬语、赫哲语、鄂伦春语、鄂温克语五种,为了统一,公安机关对当地违法嫌疑人统一使用汉语进行询问B、公安机关接到移送的案件后,重新计算了扣押期限C、不让年龄超过80周岁不能正确表达的林某作为证人D、使用圆珠笔填写有关法律文书

客户在大堂无理取闹说脏话时正确的做法是().A、与客户说理,直到客户意识到自己的错误并遵守秩序B、与客户解释,不得对客户使用藐视语,烦躁语,斗气语等服务禁语C、与客户讲理,必要时对客户进行适当威胁D、与客户争辩直至客户妥协。

填空题语势有五种基本的形态:()、()、()、()、()。

多选题口语表达的标准包括()。A正确B目的明确C语势连贯D合适得体

单选题使用最为频繁的态势语言为()。A目光语B手势语C表情语D身势语

名词解释题语势

单选题非语言交际主要表现为()。A面部表情B服装打扮C体势语D手势