单选题在知识经验基础上,按一定的方式进行反复练习或由于模仿而形成的技能是(  )。A初级技能B高级技能C动作技能D智力技能

单选题
在知识经验基础上,按一定的方式进行反复练习或由于模仿而形成的技能是(  )。
A

初级技能

B

高级技能

C

动作技能

D

智力技能


参考解析

解析:
初级技能是指在一定知识和经验的基础上,通过模仿和练习形成的动作系统。它的特点是需要高度的意识控制、动作不协调、多余动作较多等。

相关考题:

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是A 动作技能B 认知技能C 运算技能D 智力技能

加涅的分类理论将认知学习分为().A.言语信息、智力技能、认知策略B.知识信息、智力技能、动作技能C.言语信息、动作技能、认知策略D.智力技能、动作技能、认知策略

技能领域的学习包括( )。A.活动技能和智力技能B.认知技能和智力技能C.认知技能和活动技能D.动作技能和智力技能

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

技能是人们运用一定的知识经验经过()而获得的完成某种任务的动作方式。 A.练习B.识记C.知觉D.感觉

技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和()。A.智力动作方式B.操作技能方式C.运动技能方式D.思维方式

通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是( )A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能

通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式是( )。A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能

关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有()A、二者的活动对象不同B、智力技能是动作技能的支配者和调节者C、复杂的动作技能往往包含认知成分D、智力技能是动作技能形成的最初依据

下列关于技能表述正确的是()。A、技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式,通过学习和训练而获得B、技能分为动作技能和心智技能C、动作技能是按一定要求完成操作程序的能力D、心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式

通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统,叫做()A、技能B、动作技能C、心理技能D、智力技能

加涅的分类理论将认知学习分为()。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

从技能的定义上看,技能的典型特征是()A、与知识经验是相互联系的B、通过练习而形成的C、接近自动化的动作系统D、复杂的动作系统E、完善化的经验系统

教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是()。A、语言法B、行动操练法C、环境体验法D、移情法

技能领域的学习包括()A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能

行动操练法是学前教育方法之一,指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。

技能按其本身的性质和特点可以分为()。A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能

下列哪一项是加涅对学习结果的分类?()A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

单选题技能领域的学习包括()A活动技能和智力技能B动作技能和智力技能C认知技能和活动技能D认知技能和智力技能

单选题加涅的分类理论将认知学习分为()A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略

单选题(2015陕西西安)()是指运用一定的知识,经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。A技能B动作技能C智力技能D操作技能

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