课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（ ）A、 教学目的B、 教学结构C、 教学任务D、 教学种类
在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?
课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的（ ）。A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类
实现化学教学目标的主要环节是（ ）。A.组织教学B.导入新课C.教授新课D.总结练习
实现化学教学目标的主要环节是（ ）。A.复习旧课B.导人新课C.讲授新课D.总结练习
(一)针对考生试讲中的教学设计进行提问 这节课你的教学重点是什么?(《奇妙的克隆》)
高中数学《并集》一、考题回顾1.这节课的教学重点是什么，你是如何体现教学重点的?.2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?
【答辩题目解析】1. 请你简述一下物态变化。2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的?
这节课的情感态度和价值观目标是如何设定的?【教学实施】
案例教学对于提高学生分析问题和解决问题的能力具有独特作用，是思想政治新课程倡导的一种重要教学方法，为增强案例教学的时效性，思想政治课教师在选用案例时应遵循哪些原则
“植物生长素的发现”这节课的教学常采用探究式教学，探究式教学方法实施的基本步骤是____、____、____、____、____、____。
分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。
从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教学描述。（）A、知识目标B、能力目标C、情感目标
实现化学教学目标的主要环节是（）。A、组织教学B、导入新课C、讲授新课D、总结练习
制定化学教学目标的直接依据是（）。A、化学课程目标B、化学教学内容C、学生的科学素养基础D、学生身心发展特点
评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。
中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。A、教学目标明确B、教学重点、难点突出C、学生的主体地位得到尊重D、教学方法得当E、教学效果好
请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“优化计算机”这节课时，某教师设置了如下的教学目标。教学目标：使学生了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。能运用奇虎360安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神，增强自信心。问题： （1）根据新课标的理念，重新设计教学目标。 （2）确定本节课的重难点。
新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？
单选题实现化学教学目标的主要环节是（）。A组织教学B导入新课C讲授新课D总结练习
问答题分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。
问答题预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？
问答题请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
单选题课的类型（即课的分类）的划分是根据该节课的（ ）。A教学目的B教学结构C教学任务D教学种类