教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（　　）。A.教育教学能力B.教育科研能力C.自我调控能力D.语言表达能力

教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（　　）。

A.教育教学能力
B.教育科研能力
C.自我调控能力
D.语言表达能力

参考解析

解析：题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。

相关考题：

教师的表达能力是指教师通过______和______动作将自己的思想、知识、信念和感情 向外表现的能力。
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关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
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教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。() 此题为判断题(对，错)。
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尊重信任学生是教师的 （ ）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
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赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系
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情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。A.知识素养B.人格特征.C.教育专业素养D.能力素养
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情绪稳定，性格开朗体现了教师的（ ）。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养
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尊重信任学生是教师的（）之一。A.知识素养B.能力素养C.思想品德素养D.基本任务
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教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。A对B错
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教师的知识素养和能力素养有哪些？
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知识深化能力不是教师具备的素养与能力
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忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
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组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
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教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
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教师的职能价值的重心从知识传授和文化传递转向学生潜能的开发和（）。A、人格的塑造与完善B、心理潜能的开发C、心理的发展与完善D、学习能力的发展
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“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）A、教师与学生B、间接经验和直接经验C、掌握知识与发展能力D、知识教学与思想教育E、课内和课外
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关爱学生是教师应具有的（）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
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教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）A、教育能力B、教学能力C、教育科研能力
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教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。A、教育教学能力B、自我调控能力C、教育科研能力D、语言表达能力
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尊重信任学生是教师的（）A、知识素养之一B、能力素养之一C、思想品德素养之一D、基本任务之一
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单选题教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）A教育能力B教学能力C教育科研能力
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单选题忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的（）A职业道德素养B思想政治素养C职业知识素养D职业能力素养
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单选题组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A职业道德素养B思想政治素养C职业知识素养D职业能力素养
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单选题教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。A教育教学能力B自我调控能力C教育科研能力D语言表达能力
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单选题(2015广西)赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()。A直接经验与间接经验的关系B知识与能力的关系C知识与思想品德的关系D教师与学生的关系
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单选题尊重信任学生是教师的()。A知识素养之一B能力素养之一C思想品德素养之一D基本任务之一
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判断题教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。A对B错
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问答题教师的知识素养和能力素养有哪些？
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