下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（ ）。A．学历素养 B．职业道德素养 C．知识素养 D．能力素养
教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备（）A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力
教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。A对B错
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
在下列教师必备的各项素养中，对教学成效有显著影响的是（）。A、教师的学科专业知识结构与水平B、教师的教育学科知识C、教师的一般能力D、教师的特殊能力
教师的能力素养包括（）。A、语言表达能力B、教育教学能力C、学科知识水平D、组织管理能力
组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养
教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
关爱学生是教师应具有的（）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
教师素质的核心是（）A、教师的知识水平B、教师的专业能力C、教师的科学素养D、教师的人格素养
热爱学生是小学教师应具有的（）。A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
多选题教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力
多选题教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备（）A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力
单选题教师素质的核心是（）A教师的知识水平B教师的专业能力C教师的科学素养D教师的人格素养
单选题组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）A职业道德素养B思想政治素养C职业知识素养D职业能力素养
判断题对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。A对B错
判断题知识深化能力不是教师具备的素养与能力A对B错