综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是A、地方B、国家C、学校D、班级
综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是().A.地方B.国家C.学校D.班级
“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、______和学校三级课程管理。
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理
当前,我国课程设置实行的是三级课程管理制度,即( )三级课程管理。A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级
新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家B、地区C、学校D、学生
日本初等学校课程实行的是()的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()
为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校
为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程
新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()A、国家B、地方C、学校D、家庭
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理
新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()A、国家B、地方C、学校D、家庭
单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A国家、地方、教师三级管理B国家、校长、教师三级管理C国家、地方、学校三级管理D国家、地方、校长三级管理
多选题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()A国家B地方C学校D家庭
单选题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()。A国家B地方C学校D家庭
单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A国家、地方、校长B国家、地方、教师C国家、校长、教师D国家、地方、学校
单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )A国家一级管理B国家、地方二级管理C国家、地方、学校三级管理D国家、地方、学校、教研室四级管理
填空题日本初等学校课程实行的是()的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
判断题(2014安徽)基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。()A对B错
填空题(2015福建)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、()和学校三级课程管理。
单选题新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()A国家统一管理课程B国家、地方、学校三级课程管理C学校自主管理课程
多选题课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。A国家B地区C学校D学生