娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位,娱乐和休闲可以帮助儿童( )。A.强壮身体B.得到同伴认可C.获得自我实现D.促进情绪放松和调适E.技能学习

娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位,娱乐和休闲可以帮助儿童( )。

A.强壮身体
B.得到同伴认可
C.获得自我实现
D.促进情绪放松和调适
E.技能学习

参考解析

解析:娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位,对儿童在情绪、认知、语言、社会和身体动作的发展方面都起到了十分重要的作用。具体地说,娱乐和休闲可以帮助儿童:
(1)强壮身体。
(2) 促进情绪的放松和调适。
(3) 增进人际关系交往和改善社交技能。
(4) 获得同伴认同。
(5) 得到自我实现。
(6) 培养探索、发现和解决问题的能力。
(7) 凝聚家庭,增进亲子关系。

相关考题:

同伴在儿童()和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。 A.成熟B.成长C.社会化D.生活化

把休闲划分为旅游、趣味教养、体育、娱乐和其他是依据( )A. 休闲利用形态B. 休闲行为形态C. 休闲动机和活动内容D. 人的态度

同伴关系的作用有( )。A.促进了儿童的社会认知的发展B.促进了儿童的社会交往技能的发展C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要D.培养儿童良好的人格

哪些属于B型的人格表现()。 A.从来不曾有过时间上的紧迫感B.充分享受娱乐和休闲C.认为没有必要表现自己的成就D.着迷于数字E.无法处理休闲时光

儿童的需要表现在( )。A.获得基本生活照顾的需要B.获得健康照顾的需要C.获得良好的家庭生活的需要D.建立个体价值体系的需要E.满足休闲和娱乐的需要

同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是( )。A.能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展B.有利于儿童自我概念的形成C.可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要D.可以培养良好的人格

儿童的发展包括( )A.身体和心理B.精神和物质C.成长与发展D.学习与成长

儿童的发展,是指儿童在成长的过程中(  )方面有规律地进行量变和质变的过程。A.心理B.情绪C.身体D.机能E.智力

正规性科学活动的作用不包括()A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习

在现代社会,学前教育的主要目标是(  )。A.促进儿童的智力发展B.促进儿童身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.为工作的母亲照管儿童

根据布里奇斯的情绪分化理论,3个月以后,婴儿的情绪分化为(  )。A.快乐和愤怒B.喜爱和厌恶C.快乐和痛苦D.喜爱和恐惧

儿童在成长和发展中有不同层面的需要,关于儿童需要的表述,属于社会化需要的有( )。A.身心安全保证的需要B.分清自我与非我关系的需要C.免遭虐待和忽视的需要D.获得满足休闲和娱乐的需要E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童( )A.儿童的身体遭受利器的有意划伤B.儿童的精神和情绪遭受严重的伤害C.儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨D.儿童怀孕E.儿童遭受遗弃

获得足够的休闲和娱乐,有适合儿童且安全的娱乐场所,为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。属于( )。A.生存的需要B.发展的需要C.受保护的需要D.社会化需要

(2018年)儿童在成长和发展中有不同层面的需要,关于儿童需要的表述,属于社会化需要的有( )。A.身心安全保证的需要B.分清自我与非我关系的需要C.免遭虐待和忽视的需要D.获得满足休闲和娱乐的需要E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

休闲的基本属性是()。A、消费属性B、娱憩属性C、文化属性D、社会属性

儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。A、社会化B、学习C、娱乐和休闲D、生存

游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于()。A、前者是主动的,后者是被动的B、前者是被动的,后者是主动的C、前者追求快乐和娱乐,后者追求释放问题和放松D、前者追求释放问题和放松,后者追求快乐和娱乐

旅游活动的六要素中,旅游活动的休闲内容是()A、行B、游C、购D、娱

根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。

心理休闲对于人们的心理调适和生活调节的积极意义是()A、心理休闲可以缓解紧张,颐养性情,释放心底欲望B、心理休闲可以帮助个体释放心理压力,保持心态平衡C、心理休闲可以帮助个体感受生活的快乐,保持人格和谐D、心理休闲可以帮助个体感悟生命的意义,激发积极创造的精神

多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

单选题儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。A社会化B学习C娱乐和休闲D生存

多选题心理休闲对于人们的心理调适和生活调节的积极意义是()A心理休闲可以缓解紧张,颐养性情,释放心底欲望B心理休闲可以帮助个体释放心理压力,保持心态平衡C心理休闲可以帮助个体感受生活的快乐,保持人格和谐D心理休闲可以帮助个体感悟生命的意义,激发积极创造的精神

单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用,下列说法不正确的是(  )。A同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B同伴交往促进儿童学习成绩的提高C同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展

判断题根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。A对B错