“罢黜百家.独尊儒术”的文教政策体现了教育具有()。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

“罢黜百家.独尊儒术”的文教政策体现了教育具有()。

A.永恒性
B.历史性
C.相对独立性
D.继承性

参考解析

解析:“罢黜百家,独尊儒术”是西汉初期的文教政策,体现了教育具有历史性。

相关考题:

董仲舒的三大文教政策是指( )。A.独尊儒术、兴太学、重选举B.独尊儒术、提倡佛学、兴太学C.兴文教、重道德、重选举D.独尊儒术、兴文教、重选举

汉代武帝以后,采纳了______提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度。

简述汉代为确立独尊儒术文教政策采取的措施。

“罢黜百家,独尊儒术”是()三大文教政策的核心。

汉代董仲舒提出的"独尊儒术"的政治思想为汉高祖采纳,并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。

“罢黜百家.独尊儒术”的文教政策体现了教育具有()。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。A.相对独立性B.继承性C.历史性D.永恒性

“独尊儒术”文教政策确立于()A秦朝B西汉C东汉D西晋

董仲舒在《举贤良对策》中提出()的文教政策。A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家,独尊儒术

汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有()A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家,独尊儒术

“独尊儒术”文教政策意义?或对教育管理的影响?

下列哪项不是西汉独尊儒术的体现()。A、董仲舒:“罢黜百家,独尊儒术”B、中央设太学C、立五经博士D、追赠孔子为“文宣王”

论述独尊儒术文教政策的作用及影响。

董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”,具体表述为()。A、①罢黜百家,独尊儒术;②实行科举,广取人才;③设置明师,兴办书院。B、①罢黜百家,独尊法术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办学校。C、①罢黜百家,独尊道术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办太学。D、①罢黜百家,独尊儒术;②实行察举,广取人才;③设置明师,兴办学校。

简述汉代汉代“独尊儒术”文教政策。

罢黜百家,独尊儒术

西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、继承性

秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是()A、无为而治B、儒道释三教合一C、以法为教,以吏为师D、罢黜百家,独尊儒术

汉代“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策于()起开始推行。A、公元前124年B、公元前135年C、公元前140年D、公元前148年

单选题西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。A相对独立性B继承性C历史性D永恒性

单选题西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()A永恒性B历史性C相对独立性D继承性

填空题“罢黜百家,独尊儒术”是()三大文教政策的核心。

单选题董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”,具体表述为()。A①罢黜百家,独尊儒术;②实行科举,广取人才;③设置明师,兴办书院。B①罢黜百家,独尊法术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办学校。C①罢黜百家,独尊道术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办太学。D①罢黜百家,独尊儒术;②实行察举,广取人才;③设置明师,兴办学校。

问答题简述汉代为确立独尊儒术文教政策采取的措施。

问答题简述“独尊儒术”文教政策实施措施。

问答题论述独尊儒术文教政策的作用及影响。

问答题“独尊儒术”文教政策意义?或对教育管理的影响?

单选题汉代“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策于()起开始推行。A公元前124年B公元前135年C公元前140年D公元前148年