计算机多媒体是地理教学中最常用的非语言媒体之一。()
地理教学中的观察活动分为()。 A.天文观察B.图象观察C.多媒体画面观察D.实际观察
地理教学模式的组成要素有()。 A.教学理论与教学思想B.地理教学目标C.地理教学程序D.师生互动
常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式
能使学生通过视觉或触觉感知地理知识中所蕴含的地理信息，且可亲身参与的教学媒体是()。A、地理略图B、地理景观图C、地理教学标本和模型D、地理漫画
属于传统地理教学媒体的有()。A、地理印刷材料B、地理图片C、光学媒体D、黑板与粉笔
以下不属于现代地理教学媒体的是()。A、地理教学标本与模型B、音响媒体C、综合媒体D、电化媒体
在历史教学中运用历史地图的主要目的是（ ）。 ①使学生了解史事的地理位置②提高学生识图用图的技能 ③使学生系统地掌握地理概念④增强学生的历史时空观念A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
绘制全球气压带风带分布示意图，标明界限及位置，并说明其在地理教学中的作用。
画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。
绘制太阳圈层示意图，注明圈层名称，并简述其在地理教学中的教学意义。
绘制水循环示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。
什么是地理简图，在高中地理教学中如何发挥地理简图的作用
绘制地球公转示意图，注明二分二至日及近远日点，并说明其在地理教学中的作用。
绘制热力环流的形成示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。(12分)
地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。A、实践性B、地理性C、多样性D、继承性
在地理教学中，划分教学因子的方法不包括（）。A、以主体课程资源为中心的划分方法B、次要问题划分方法C、地理知识的逻辑划分方法D、地理技能程序的划分方法
在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要在前端分析中需要考虑的是（）A、媒体的特性B、学习环境C、教学目标D、教学评价的方法
地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
在地理课堂教学中利用“多媒体演示”讲解地理事象通常会用到哪两种方法？（）A、文字材料转化为图示B、图像比较/对比C、视频片段展示D、插播音频片段
填空题在教学中，运用现代教学媒体，并与传统教学媒体恰当结合，传递教学信息，以实现教学的优化，就是____教学。
单选题地理问题研究的核心环节是（）A地理数据采集B地理数据教学方法C地理数据描述D地理数据的处理
问答题地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
单选题地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。A实践性B地理性C多样性D继承性