2－3岁儿童主要的发展特点表现在() A.语言的发展B.思维能力的发展C.自我意识的发展D.情绪情感的体验促进社会性发展
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
()是自我认识中最主要的部分,集中反映了个体自我认识发展的水平,在此基础上形成了自我体验和自我控制。 A自我控制B自我概念C自我认识D自我认知
小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”
幼儿期自我意识的发展主要表现在()这几个方面。 A.自我监测B.自我评价C.自我控制D.自我体验
自律是指自我控制和自我调整的能力,它主要表现在() A、自爱B、自控C、自我D、自省
自我控制仅仅体现在情绪，语言上。( )A．正确B．错误
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上c．L童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。
儿童自我评价能力的特点是（）。A、自我评价的内容主要是身体外表B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D、自我评价主要来源于学习成绩
下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A、自我称呼B、自我概念C、自我评价D、自我控制
2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A、语言的发展B、思维能力的发展C、自我意识的发展D、情绪情感的体验促进社会性发展
幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A、自我体验B、自我控制C、自我转化D、自我评价
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。
3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（ ）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。A、视觉悬崖B、糖果实验C、延迟满足实验D、守恒实验
试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
全面质量管理是一种预先控制和全面控制制度。它的主要特点体现在（）。A、实施自我管理B、管理的对象是全面的C、管理的范围是全面的D、参加管理的人员是全面的
判断题性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。A对B错
问答题试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
单选题下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A自我称呼B自我概念C自我评价D自我控制
单选题儿童自我评价能力的特点是（）。A自我评价的内容主要是身体外表B父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D自我评价主要来源于学习成绩
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上
多选题2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A语言的发展B思维能力的发展C自我意识的发展D情绪情感的体验促进社会性发展
多选题幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A自我体验B自我控制C自我转化D自我评价
多选题职业道德自律的含义主要体现在（）方面。A自我成长B自我立法C自我选择D自我控制