职业枯竭

职业枯竭

参考解析

相关考题:

职业倦怠又叫心理枯竭,而教师是这种心理疾病的高危人群之一。()

教师职业倦怠的表现体现在:()A、生理衰竭B、才智衰竭C、情绪枯竭D、以上皆是

下面不属于“职业枯竭”表现的是()。 A、角色冲突加重B、工作角色冲突C、年龄角色冲突D、个人情感冲突

按照是否会枯竭可将资源分为可枯竭资源和不可枯竭资源两类。下列表述正确的是( )。A.可枯竭资源不包括可再生资源 B.可枯竭资源包括部分不可再生资源C.可枯竭资源包括全部不可再生资源D.可枯竭资源包括全部可再生资源

孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于( )。A.情感枯竭 B.去个性化 C.成就感低 D.知识枯竭

造成职业枯竭的个人原因主要是()A完美主义B工作忙碌C性格内向D个性孤僻

职业倦怠症又称职业枯竭症,它表现出来的特点有()A、非人格化B、情感衰竭C、低个人成就感D、身体疲倦而非心理疲乏E、社交恐惧

职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁,根据国际标准,它包括以下几个指标()。A、情感耗竭B、玩世不恭C、成就感低落D、苦闷、烦恼增多

职业倦怠又称职业枯竭症,它是一种由工作引发的()枯竭现象,是上班族在工作的压力之下所体验到的身心俱疲,能量被耗尽的感觉。

职业倦怠症()A、又称“职业枯竭症”B、由工作引发的心理枯竭现象C、源自身体的疲乏D、源自心理的疲乏

哪项不是描述“职业倦怠症”的()A、又称“职业枯竭症”B、由工作引发的心理枯竭现象C、源自身体的疲乏D、源自心理的疲乏

职业倦怠形成过程中,个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。

()被看作是一种在工作重压之下身心俱疲、厌弃工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,也称之为心理枯竭。 A、职业枯竭B、职业压力C、心理压力D、职场压力

盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于()A、情感枯竭B、去人性化C、成就感低D、知识枯竭

多选题旅行社员工培训的意义,从员工个人层面主要体现在()。A提高员工的职业能力B满足员工实现自我价值的需要C消除职业枯竭感D有利于留住优秀人才

填空题职业倦怠又称职业枯竭症,它是一种由工作引发的()枯竭现象,是上班族在工作的压力之下所体验到的身心俱疲,能量被耗尽的感觉。

判断题职业倦怠形成过程中,个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。A对B错

多选题耗竭(burnout)的主要成分包括()A职业应激B情感枯竭C非人化D自我成就感缺失E焦虑

多选题职业倦怠症()A又称“职业枯竭症”B由工作引发的心理枯竭现象C源自身体的疲乏D源自心理的疲乏

多选题职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁,根据国际标准,它包括以下几个指标()。A情感耗竭B玩世不恭C成就感低落D苦闷、烦恼增多

单选题()被看作是一种在工作重压之下身心俱疲、厌弃工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,也称之为心理枯竭。A职业枯竭B职业压力C心理压力D职场压力

多选题职业倦怠症又称职业枯竭症,它表现出来的特点有()A非人格化B情感衰竭C低个人成就感D身体疲倦而非心理疲乏E社交恐惧

单选题盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于()A情感枯竭B去人性化C成就感低D知识枯竭

单选题哪项不是描述“职业倦怠症”的()A又称“职业枯竭症”B由工作引发的心理枯竭现象C源自身体的疲乏D源自心理的疲乏

名词解释题职业枯竭

单选题造成职业枯竭的个人原因主要是()A完美主义B工作忙碌C性格内向D个性孤僻

判断题职业倦怠又叫心理枯竭,而教师是这种心理疾病的高危人群之一。A对B错