从广义上说,西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动()A心理卫生B心理测量C心理咨询D职业指导
从广义上说,西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动()
A心理卫生
B心理测量
C心理咨询
D职业指导
参考解析
略
相关考题:
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要是与以下()因素有关。A.近代西方人本主义哲学思想B.近代工业革命及资本主义的发展C.文艺复兴与宗教改革D.国家主义思潮E.十八世纪的启蒙运动及其思想
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与( )有关。A.文艺复兴与宗教改革B.十八世纪的启蒙运动及其思想C.近代工业革命及资本主义的发展D.近现代西方人本主义哲学思想E.国家主义思潮
个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关( )。A.文艺复兴与宗教改革B.十八世纪的启蒙运动及其思想C.近代工业革命及资本主义的发展D.近现代西方人本主义哲学思想E.国家主义思潮
我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面()A、教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导B、各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动C、加强了心理健康教育工作的师资队伍建设D、注重进行心理健康教育的理论研究
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与( )有关。A、文艺复兴与宗教改革B、十八世纪的启蒙运动及其思想C、近代工业革命及资本主义的发展D、近现代西方人本主义哲学思想E、国家主义思潮
多选题作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育,其产生与兴起,主要受益于19世纪末和20世纪初()等领域的发展及推动。A心理卫生B社会经济发展C职业指导D心理测量