个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。A.近代西方人本主义哲学思想B.近代工业革命及资本主义的发展C.文艺复兴与宗教改革D.国家主义思潮E.十八世纪的启蒙运动及其思想
个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。
A.近代西方人本主义哲学思想
B.近代工业革命及资本主义的发展
C.文艺复兴与宗教改革
D.国家主义思潮
E.十八世纪的启蒙运动及其思想
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个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。A．文艺复兴与宗教改革B．十八世纪的启蒙运动及其思想C．近代工业革命及资本主义的发展D．近现代西方人本主义哲学思想E．国家主义思潮
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（ ）。A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点
个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。A.文艺复兴与宗教改革B.十八世纪的启蒙运动及其思想C.近代工业革命及资本主义的发展D.近现代西方人本主义哲学思想E.国家主义思潮
社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与（）因素有关。 A.社会主义思潮 B.国家主义思潮C.民族主义思潮 D.科学技术的发展E.宗教改革