二十世纪20年代,美国心理学家调查研究发现:女性在认知方面优越于男性的是()A空间知觉、分析综合能力B对实验的观察、推理和历史知识的掌握C语言表达、形象思维与记忆力D操作能力方面,不论是速度还是正确性

二十世纪20年代,美国心理学家调查研究发现:女性在认知方面优越于男性的是()

A空间知觉、分析综合能力

B对实验的观察、推理和历史知识的掌握

C语言表达、形象思维与记忆力

D操作能力方面,不论是速度还是正确性


参考解析

相关考题:

认知~发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。( )

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家马斯洛。()

布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。( )

认知失调理论是美国心理学家()提出来的。

多元智能理论是由美国发展心理学家()于二十世纪八十年代提出的。A、加里森B、加德纳C、杜威D、鲍得温

认知发现学习理论的倡导者美国心理学家()。

关于认知学说正确的是( )A、认知是全部学习过程的总称B、产生于人格心理学C、由许多心理学家共同努力发展起来的学说D、兴起于二十世纪50年代E、主要理论基础是潜意识理论

创造是元认知监控的过程源自:美国心理学家()。

“发现学习学说”是美国认知心理学家()提出的。A、罗杰斯B、皮亚杰C、斯金纳D、布鲁纳

美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了()认识活动和学习认识活动的一致性。

美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是()A、讨论法B、问答法C、发现法D、实验法

发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“()”的理论提出的一种教学方法。

提出态度改变的认知体系平衡理论的是()A、美国行为学家斯普朗格尔B、德国心理学家勒温C、美国心理学家费斯廷格D、美国心理学家海德

据美国学者马列比和杰克林概括,男女在各方面的差别有()A、在语言表达能力方面,男性胜于女性B、在视觉、平衡觉能力方面,女性胜于男性C、在逻辑思维、数学能力方面,男性较高于女性D、在触觉方面,女性比男性敏感,反应更快E、在记忆和观察方面,男性较高于女性

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以()的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳

性别歧视的中心是主张:()。A、男女平等B、性别偏见C、女性优越于男性D、男性优越于女性

单选题多元智能理论是由美国发展心理学家()于二十世纪八十年代提出的。A加里森B加德纳C杜威D鲍得温

单选题二十世纪20年代,美国心理学家调查研究发现:女性在认知方面优越于男性的是()A空间知觉、分析综合能力B对实验的观察、推理和历史知识的掌握C语言表达、形象思维与记忆力D操作能力方面,不论是速度还是正确性

单选题美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是()A讨论法B问答法C发现法D实验法

单选题“发现学习学说”是美国认知心理学家()提出的。A罗杰斯B皮亚杰C斯金纳D布鲁纳

填空题美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了()认识活动和学习认识活动的一致性。

单选题性别歧视的中心是主张:()。A男女平等B性别偏见C女性优越于男性D男性优越于女性

单选题性别歧视者的中心主张是()。A男女平等B性别偏扭C女性优越子男性D男性优越于女性

多选题据美国学者马列比和杰克林概括,男女在各方面的差别有()A在语言表达能力方面,男性胜于女性B在视觉、平衡觉能力方面,女性胜于男性C在逻辑思维、数学能力方面,男性较高于女性D在触觉方面,女性比男性敏感,反应更快E在记忆和观察方面,男性较高于女性

填空题创造是元认知监控的过程源自:美国心理学家()。

填空题发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“()”的理论提出的一种教学方法。