对体育品德进行评价时,要注意品德并不独立存在,教师应根据内容设置相应的情境,在情境中对学生表现出来的行为进行评价。

对体育品德进行评价时,要注意品德并不独立存在,教师应根据内容设置相应的情境,在情境中对学生表现出来的行为进行评价。


参考答案和解析
运用品德评价法要注意以下几点要求: (1)公平、正确、合情合理。做到当奖则奖,当罚则罚,奖励处分一定要实事求是,不主观片面。 (2)发扬民主,获得群众支持。只有发扬民主,听取群众意见,才能使奖惩公平合理,富有教育意义。 (3)注重宣传与教育。进行奖励与处分,是为_『提高全体学生的道德修养。所以,要有一定形式与声势,在一定范围内宣布,并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传,以收到更好的教育效果。

相关考题:

()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。 A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

对学生品德的评价,用定性评价比较适宜。( )

陶冶法是教师通过创设良好的情境,对学生的品德进行培养,__________其产生作用的方式的突出特点是__________。

行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()

教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.品德评价法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。A.品德评价法B.说服教育法C.陶冶法D.榜样示范法

( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的德育 方法。 A.榜样示范法 B.品德修养指导法C.陶冶教育法 D.品德评价法

陶冶法是教师通过创设良好的情境,对学生的品德进行培养,其产生作用的方式的突出特点是{pz_填空}。

教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )A.榜样示范法B.实际锻炼法C.品德修养指导法D.品德评价法

简述教师如何对学生进行体育学习评价。

对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A.注重对学生成绩的评价B.重视家长的单向评价C.采用多种评价方式评价学生D.使用末尾淘汰制来进行评价

对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是()。A、行为实践B、评价激励C、引导自省D、情境熏陶

通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是()A、自我教育法B、形象感染法C、实际锻炼法D、品德评价法

在德育过程中对学生进行品德评价时,要注意的问题是()。A、要帮助学生竖立信心与深刻认识问题B、要注意评价的惩罚性C、要注意发挥学生互评和自我评价的作用D、要注意评价的全面性、准确性和公正性

对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中,情境可以分为()。A、社会情境B、学校情境C、家庭情境D、自然情境

在体育教学评价中,对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法

学校德育评价中的难点是()。A、德育实践评价B、德育工作评价C、学生品德评价D、教师品德评价

教师通过与学生各种形式的对话,获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是()。A、描述性评价B、谈话法C、观察法D、成长记录

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A、注重对学生成绩的评价B、重视家长的单向评价C、采用多种评价方式评价学生D、使用末尾淘汰制来进行评价

单选题通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。A说服法B榜样法C陶冶法D锻炼法

单选题对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A注重对学生成绩的评价B重视家长的单向评价C采用多种评价方式评价学生D使用末尾淘汰制来进行评价

多选题在德育过程中对学生进行品德评价时,要注意的问题是()。A要帮助学生竖立信心与深刻认识问题B要注意评价的惩罚性C要注意发挥学生互评和自我评价的作用D要注意评价的全面性、准确性和公正性

单选题学校德育评价中的难点是()。A德育实践评价B德育工作评价C学生品德评价D教师品德评价

单选题对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是()。A行为实践B评价激励C引导自省D情境熏陶

单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法

多选题对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中,情境可以分为()。A社会情境B学校情境C家庭情境D自然情境