“数与代数”的学习有助于学生体会到数学与现实生活的紧密联系。

“数与代数”的学习有助于学生体会到数学与现实生活的紧密联系。


参考答案和解析
正确

相关考题:

学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )、( )与( )。

小学数学教学过程的动力是() A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

学生学习依据课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。() 此题为判断题(对,错)。

(),即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。 A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏

小学数学教学过程的动力是(A) A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B.学生的学习目标与学习现状之间的差距C.学生的学习现状与教学期望之间的差距D.学生的学习能力与教学期望之间的差距

学生的学习所依据的课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。()

下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。 A、学生的解题水平与技巧B、学生对数学知识意义的建构C、学生数学学习的情感与态度D、学生与他人合作的方式E、学生数学技能的形成

大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的,因此:A.所有学生都将学习数学B.所有学生都将学习代数,C所有学生都将学习微分方程D.所有学生都将学习自然科学基础

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与()是学生学习数学的重要方式。

在义务教育各个学段中,《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概率…‘实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念,谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。A、数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践B、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学实验C、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学建模D、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学文化

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( ).A.数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践B.数与代数,图形与几何,统计与概率,数学实验C.数与代数,图形与几何,统计与概率,数学建模D.数与代数,图形与几何,统计与概率,数学文化

下列对向量学习意义的描述:①有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系;?②有助于理解数学运算的意义和价值,发展运算能力;?③有助于掌握处理,几何问题的一种方法,体会数形结合思想;?④有助于理解数学不同内容之间存在广泛的联系.?其中正确的共有( ).A.1条B.2条C.3条D.4条

下列对向量学习意义的描述:①有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系②有助于学生理解数学运算的意义及价值,发展运算能力③有助于学生掌握处理几何问题的一种方法,体会数形结合思想④有助于学生理解数学不同内容之间存在广泛的联系其中正确的共有( )。A.1条B.2条C.3条D.4条

义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即()A、数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用B、知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度C、独立思考;动手实践;自主探索;合作交流D、知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流

数学课程的学习强调学生的数学活动,主要发展学生的()、()、()、(),以及应用意识与能力。

2011版的课标小学数学的4个学习领域是数与代数、()、统计与概率、综合与实践。

初中数学新课程的四大学习领域以下包含哪几个()A、数与代数B、空间与图形C、统计与概率D、实践与综合应用

试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。

在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,初步形成()思想。A、创新B、数学C、模型

大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的。因此()A、所有学生都将学习数学B、所有学生都将学习代数C、所有学生都将学习微分方程D、所有学生都将学习自然科学基础

问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。

填空题2011版的课标小学数学的4个学习领域是数与代数、()、统计与概率、综合与实践。

单选题下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数与代数”领域学习内容的是(  )。A有理数、无理数的概念、性质与运算B代数式的概念、性质和基本运算C反比例函数D一元三次不等式的解法

单选题在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,初步形成()思想。A创新B数学C模型

填空题有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与( )是学生学习数学的重要方式。

多选题初中数学新课程的四大学习领域以下包含哪几个()A数与代数B空间与图形C统计与概率D实践与综合应用

单选题大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的。因此()。A所有学生都将学习数学B所有学生都将学习代数C所有学生都将学习微分方程D所有学生都将学习自然科学基础