根据学生的考试成绩给学生排名,分为优良中差等级别,属于绝对评价。()

根据学生的考试成绩给学生排名,分为优良中差等级别,属于绝对评价。()


参考答案和解析

相关考题:

在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。( )

小学阶段每学期只应进行期中、期末两次考试,学生的考试成绩和排名要在家长群里公开,让家长了解学生的学习情况。()

老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

如何通过学生点评改善学生学习习惯?() A.积分制,表扬与激励B.多维度的评价,全名对学生评估C.扣分制,排名靠后的学生予以惩罚D.积分排名靠前的学生,予以奖励

教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。判断对错

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是( )。A.学生学习活动学习行为的记录B.学生期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。

学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算,从而评价学生这一学期的学习情况,老师运用的教学评价方式是()。A、定性评价+定量评价B、相对评价+绝对评价C、诊断性评价+形成性评价+总结性评价D、形成性评价+总结性评价

在对协作小组中的每个学生进行评价时,比较合适的评价方式是()。A、根据学生在小组中的参与度进行评价B、根据小组的成果进行评价C、根据学生的个人成果进行评价D、根据学生的个人成果,学生所在小组的成果以及学生在小组中的参与度三方面综合考虑进行评价

下列选项中,属于表现性评价的是()。A、给学生作业打分B、对学生作业进行点评C、将学习态度纳入评价项D、用评语评价学生作业

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是()。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有()A、教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

以学生A所处的班级考试的平均分为基础,对学生A这次考试的分数进行评价,这属于()。A、相对评价B、绝对评价C、常模参照标准评价D、目标参照评价

教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()A、按考试成绩给学生排队或公布名次B、批评考试成绩差的学生C、按学习成绩安排学生座次D、对考试成绩差的学生以歧视

以下哪项不属于教育目的的评价作用()。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、根据学生的考试成绩排名次

以两个班级的学生期末体质测试来确定哪个班级学生体质好的评价属于()。A、相对评价B、绝对评价C、形成性评价D、差异性评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

单选题教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()A按考试成绩给学生排队或公布名次B批评考试成绩差的学生C按学习成绩安排学生座次D对考试成绩差的学生以歧视

单选题张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中所处的相对位置,确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”。这种教学评价属于()。A绝对性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价

判断题为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()A对B错

多选题以学生A所处的班级考试的平均分为基础,对学生A这次考试的分数进行评价,这属于()。A相对评价B绝对评价C常模参照标准评价D目标参照评价

判断题在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。()A对B错

单选题在学生评价方面,李老师只从学生的考试成绩来评价和判断学生,并努力督促“差生”提高成绩。这反映李老师没有( )A关爱学生B全面看待学生C关注学生需求D维护学生的权益

单选题以下哪项不属于教育目的的评价作用()。A评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B检查教育教学工作的质量C评价教师的教学质量和工作效果D根据学生的考试成绩排名次

单选题下列选项中,属于表现性评价的是()。A给学生作业打分B对学生作业进行点评C将学习态度纳入评价项D用评语评价学生作业

判断题教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。A对B错