请设计一节“人与自我”主题的班会课,只需提交班会课的设计思路部分(请认真观看班会课详解中“设计思路”部分的微课视频,参照其中的内容和形式进行班会课设计思路部分的撰写)字数不限

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参考答案和解析
可乐瓶的妙用;我欣赏这样的你;词语联想;多元智能伴我飞翔

相关考题:

以小学语文课程《静夜思》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。 A、班会课类B、练习巩固类C、多媒体制作类D、探究学习类

你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?【教学设计问题】

在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()A从整体入手层层深入的设计思路B从局部入手层层累加的设计思路C“一一匹配”的设计思路D“整、分、整”的设计思路

课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路,其中最早论述目标模式的是美国学者()。A泰勒B博比特C查特斯D塔巴

简述智慧校园总体设计包含几部分,每一部分的建设思路?

辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。

班会课教学资源开发的渠道包括()A、制作班级活动电子相册和视频B、收藏相关网站,定期浏览C、收集教育视频并广泛阅读相关书籍D、加入班会课设计QQ群,与同行交流

班会课的形式要为班会课的()服务。A、主题B、标题C、主体D、流程

表格式班会课设计方案的优点是()。A、主题图案彰显内涵B、所有内容提前预设C、文字表达细致详尽D、作者简介和班会介绍清晰明了

班会课的内容可以包括()A、心理咨询B、爱国主义C、文明礼仪D、歌咏比赛

班会课上应当解决班级存在的问题,不应当在班会课上关注学生的情绪情感。()

班会课是在班主任的领导下,()共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。A、班委成员B、班级成员C、科任老师D、全校学生

中小学课程结构的板块包括()A、必修课B、选修课C、活动课D、班会课E、社会活动

班会课的性质是()A、上课B、开会C、训练D、活动

班会课设计文案的呈现有文本式和()A、图片式B、录音式C、表格式D、漫画式

创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展,并考虑到以下因素()A、单个主题与系列主题相结合B、与班情相结合C、与提高学习力密切结合D、关注社会热点

《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课,对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。

请简述企业流程再造的战略原则和最常用的流程设计思路?

问答题以小学语文课程《静夜思》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

单选题在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()A从整体入手层层深入的设计思路B从局部入手层层累加的设计思路C“一一匹配”的设计思路D“整、分、整”的设计思路

判断题辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。A对B错

单选题班会课的性质是()A上课B开会C训练D活动

单选题班会课是在班主任的领导下,()共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。A班委成员B班级成员C科任老师D全校学生

多选题表格式班会课设计方案的优点是()。A主题图案彰显内涵B所有内容提前预设C文字表达细致详尽D作者简介和班会介绍清晰明了

多选题班会课教学资源开发的渠道包括()A制作班级活动电子相册和视频B收藏相关网站,定期浏览C收集教育视频并广泛阅读相关书籍D加入班会课设计QQ群,与同行交流

单选题班会课的形式要为班会课的()服务。A主题B标题C主体D流程

单选题班会课设计文案的呈现有文本式和()A图片式B录音式C表格式D漫画式