教育管理目标的制定过程为（）A调查研究、分析讨论、确定目标B分析讨论、确定目标、论证目标C调查研究、确定目标、论证目标D分析讨论、论证目标、确定目标

教育管理目标的制定过程为（）

A调查研究、分析讨论、确定目标

B分析讨论、确定目标、论证目标

C调查研究、确定目标、论证目标

D分析讨论、论证目标、确定目标

参考解析

略

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公司的战略管理过程是始于目标的制定。() 此题为判断题(对，错)。
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为所有关键业务支持过程制定操作风险标准和目标的是()。 A.业务目标B.治理模式C.风险管理政策D.以上都不对
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目标管理的整个过程可以分为()A.目标的制定B.目标的改进C.目标的实施D.目标成果评价
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优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。() 此题为判断题(对，错)。
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领导目标的制定过程中应遵循的原则()。A、目标的制定必须有科学的方法和依据B、目标的制定应注重群众的参与C、目标的制定应坚持方案择优D、目标的制定应坚持反复论证
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简述学前儿童音乐教育目标的制定过程
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目标管理是一种通过科学地制定目标、()，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。它强调以成果为目标的管理，重点在于自我控制。
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影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
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下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）A目标的制定与展开B目标的实施C目标的考评D目标的实现
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教育管理目标的制订过程包括（）、分析论证和确定目标三个阶段。
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目标管理的精髓在于（）A、从集体的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解B、从自己的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解C、实现自我目标的过程D、实现组织目标和个人目标的完美结合
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教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和（）A、具体实施B、方案修改C、集体决策D、确定目标
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下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）A、管理目标是制定教育目标的一个主要依据B、教育目标是管理目标得以实现的前提C、教育目标是制定管理目标的一个主要依据D、教育目标是管理目标得以实现的保证
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目标管理的整个过程可以分为（）A、目标的制定B、目标的改进C、目标的实施D、目标成果评价
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教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
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战略目标的制定过程
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制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和（　）。
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制定学前教育目标的依据是什么?
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在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。A、目标制定B、目标分解C、思想教育D、目标管理
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目标的制定、执行与协调、监督、评估和反馈引发的再循环过程，属于行政组织的（）A、动态管理B、目标管理C、绩效管理D、量化管理
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安全目标管理的核心是（）A、全目标的分解、实施与考核安B、安全目标的分解与分析C、安全目标的制定、实施与考核D、安全目标的制定、过程分析与评价
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单选题下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）A目标的制定与展开B目标的实施C目标的考评D目标的实现
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单选题影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
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判断题教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。A对B错
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单选题教育管理目标的制定过程为（）A调查研究、分析讨论、确定目标B分析讨论、确定目标、论证目标C调查研究、确定目标、论证目标D分析讨论、论证目标、确定目标
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单选题下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）A管理目标是制定教育目标的一个主要依据B教育目标是管理目标得以实现的前提C教育目标是制定管理目标的一个主要依据D教育目标是管理目标得以实现的保证
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单选题教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和（）A具体实施B方案修改C集体决策D确定目标
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