对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境

对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。

A教学目标

B教学方法

C教学过程

D教学情境


参考解析

相关考题:

设计幼儿园教学活动方案的步骤有哪些?

教学设计:以教学理论和学习理论为基础,运用系统方法分析和研究教学需求,设计解决教学问题的方法和步骤,形成教学方案,并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。() 此题为判断题(对,错)。

教学模式设计的步骤主要包括() A、设计教学结构B、设计预期教学目标C、设计教学方法D、设计对教学结果的测量与评价

下面哪些环节是教学设计的必须完成的内容() A.规划教学步骤B.分析教学对象C.分配教学活动时间D.设计教学目标

教学设计是一项系统设计,它必然依照一定的程序和步骤进行。教学设计最先考虑的环节是( )A.教学内容设计B.教学方法设计C.教学目标设计D.教学起点设计

(  )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A.教学设计B.教学评价C.教学目标D.教学方法

现代化学教学设计强调()。A.凭借教学经验进行规划B.理论对化学教学规划的指导作用C.按照化学课程标准进行规划D.实践对化学教学规划的指导作用

教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是( )。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法和策略设计D.教学过程和活动设计

不仅在方向上对体育教学起着指导作用.而且在具体的步骤和方法上也具有规约作用的是(  )。A.教学目标B.教学原则C.教学方法D.教学过程

()是讲授者为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。   A、讲稿B、课件C、教学大纲D、教案

()是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具体有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,对教学因素及组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程有特定的规定。A、教学结构B、教学设计C、教学方法D、教学模式

幼儿教学设计是根据教学要素,对教学过程进行统筹规划,安排情景,选择教学方法的系统性设计,它是对教什么、()和()进行安排和规划。

教学方法的功能包括:()。A、实现教学目的的重要手段B、完成教学任务的重要保证C、对学法起指导作用D、不同的教学方法有不同的效果

进行教学设计活动,对教学设计者有哪些特殊技能要求?

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行()和设计。A、具体安排B、大致考虑C、大致想法D、粗略估计

教案是对()等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A、教学内容B、培训地点C、教学步骤D、教学方法E、考试地点

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。

教师对教学活动现场,针对活动中出现的问题、现象和价值,为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的()。A、预演设计B、现场设计C、反思设计D、计划设计

多选题教案是对()等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A教学内容B培训地点C教学步骤D教学方法E考试地点

判断题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A对B错

多选题教学方法的功能包括:()。A实现教学目的的重要手段B完成教学任务的重要保证C对学法起指导作用D不同的教学方法有不同的效果

单选题教师对教学活动现场,针对活动中出现的问题、现象和价值,为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的()。A预演设计B现场设计C反思设计D计划设计

单选题教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计

单选题教学设计中,能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计

单选题现代化学教学设计强调()。A凭借教学经验进行规划B理论对化学教学规划的指导作用C按照化学课程标准进行规划D实践对化学教学规划的指导作用

单选题对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境