幼儿教学设计是根据教学要素,对教学过程进行统筹规划,安排情景,选择教学方法的系统性设计,它是对教什么、()和()进行安排和规划。

幼儿教学设计是根据教学要素,对教学过程进行统筹规划,安排情景,选择教学方法的系统性设计,它是对教什么、()和()进行安排和规划。


相关考题:

教学设计是指对教学进行系统规划,以解决学校教育教什么和怎么教的一系列问题。 ( )

________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。 A、教学效果的评价B、定量评价C、定性评价D、教学过程的评价

教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方案、()等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

培训课程的各要素中,( )是指学习活动的安排和教学方法的选择。A.教学模式B.教学组织C.教学策略D.教学安排

教学设计是教师对教学活动进行规划和安排,对教师而言,教学设计的最终的呈现方式是( )。A.课后作业B.教案C.板书D.教科书

为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是( )。A.教学原则B.教学设计C.教学计划D.教学大纲

教学设计是指( )及其( )的设计,即为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计。

教学大纲的制定、教材的编写安排属于教学设计的( ),教师对具体教学内容的选择、取舍以及主次安排等属于教学设计的( ),教师根据不同教学内容选择相应的方法和传媒属于教学设计的( )。A、宏观课程决策B、微观课程决策C、教学决策

培训课程的各要素中,()是指学习活动的安排和教学方法的选择。A:教学模式B:教学组织C:教学策略D:教学安排

教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。(  )

教案中需周密考虑和精心设计的内容包括()。A、教学内容安排B、教学步骤构思C、教学方法选择D、板书设计E、报酬

教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A、教学目标、教学内容、教学方法B、教学目标、教学模式、教学策略C、教学目标、教学内容、教学模式D、教学目标、教学过程、教学方法

()是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优化环境的准备过程。A、现代教学设计B、传统教学设计C、教学设计D、以上答案都对

()是讲授者为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。   A、讲稿B、课件C、教学大纲D、教案

教学设计是教育技术领域的重要研究方向,下列对教学设计的描述正确的是()。A、教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B、教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,不得跨越或者跳过某环节C、教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行,以评估学习效果D、学习者的分析必须在教学实施之前完成,为教学实施做好准备

关于教学设计的内涵,以下解释正确的为()A、教学设计是指,主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用数学的方法,对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,实现教学过程全优化的系统方法D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计,而不是“信息化教学”的设计

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行()和设计。A、具体安排B、大致考虑C、大致想法D、粗略估计

教案是对()等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A、教学内容B、培训地点C、教学步骤D、教学方法E、考试地点

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。

()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计

单选题()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A课堂设计B教学设计C教案设计D活动设计

判断题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A对B错

多选题教案是对()等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A教学内容B培训地点C教学步骤D教学方法E考试地点

单选题教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A教学目标、教学内容、教学方法B教学目标、教学模式、教学策略C教学目标、教学内容、教学模式D教学目标、教学过程、教学方法

单选题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行()和设计。A具体安排B大致考虑C大致想法D粗略估计

判断题(2014广东河源)教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。()A对B错

填空题幼儿教学设计是根据教学要素,对教学过程进行统筹规划,安排情景,选择教学方法的系统性设计,它是对教什么、()和()进行安排和规划。