根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的()A导向功能B激励功能C诊断功能D鉴定功能

根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的()

A导向功能

B激励功能

C诊断功能

D鉴定功能


参考解析

相关考题:

评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是() A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的效果D、评价活动的过程

评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理

根据《安全验收评价导则》中的规定,下面( )项不属于安全验收评价结论的内容。A.符合性评价的综合结果B.评价单元划分的结果C.评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危害程度D.明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

根据教育评价的不同对象,可以把学前儿童科学教育评价分为()A.课程评价B.儿童发展评价C.环境评价D.教师评价

()是对一项教育活动结束后效果的评价。它的目的是了解对于教育目标的达到程度,总结经验教训,区分高低优劣,以便给以后的工作提供决策依据。A、个体内差异评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

个体化健康教育的评价内容包括()。 A.过程评价和效果评价B.个体评价和集体评价C.教育前评价和教育后评价D.知识程度评价和接受程度评价E.量化评价和定性评价

教育督导部门对督导对象的评价属于()。A、自我评价B、外界评价C、个体内差异评价D、个体间差异评价

根据评价的对象划分,可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。

根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的()A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、鉴定功能

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、形成评价和总结性评价教育活动的全部活动,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性白,具有和总结性评价栅的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区优劣,分出等或鉴定结果

关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()A、一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价

根据评价的主体来分,幼儿园健康教育评价可以分为()。A、自身评价B、定性评价C、他人评价D、定量评价

下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围?()A、评价学校的办学水平、办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、评价教学方法的优劣

对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现进度,这属于()。A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价

对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价

依据评价对象,高等教育的评价主要包括()。A、宏观教育评价B、中观教育评价C、微观教育评价D、综合评价

单选题对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现进度,这属于()。A诊断性评价B终结性评价C形成性评价D相对性评价

单选题根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的()A导向功能B激励功能C诊断功能D鉴定功能

填空题根据评价对象的范围来划分,教育评价可以分为()和()。

单选题对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()A诊断性评价B终结性评价C形成性评价D相对性评价

单选题形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

单选题对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价

单选题教育评价的一般步骤是:“确定并分析评价目标,制定评价方案,做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息,()”----“根据评价结论,提出改善评价对象行为,达到预期目标”。A提供依据B进行统计C整理信息D形成评价结论

判断题根据评价的对象划分,可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。A对B错

单选题根据《安全验收评价导则》(AQ 8003),下列关于安全评价描述内容中,不属于安全验收评价结论内容的是( )。A符合性评价的综合结果B评价对象正式运行后存在的危害因素及其危害程度C评价对象危害因素的安全技术措施D明确评价对象是否具备验收条件