对外汉语教学的性质，可以从哪四个方面来考虑？

对外汉语教学的性质，可以从哪四个方面来考虑？

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通假字可以从哪四个方面加以考察？
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对外汉语教学的学科性质。
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构成对外汉语教学的四个核心因素为（）、（）、（）、（）。
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对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。A、汉语基础知识B、言语技能C、听说读写技能
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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
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对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）和汉字等四个方面。
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对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）、（）等四个方面。
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填空题对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）和汉字等四个方面。
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单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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单选题从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A理解阶段B运用阶段C感性阶段
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问答题对外汉语教学的学科性质。
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填空题对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）、（）等四个方面。
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填空题对外汉语教学内容可以概括为____、言语技能、____和相关文化知识等四个方面。
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单选题对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。A汉语基础知识B言语技能C听说读写技能
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填空题对外汉语教学内容包括语言要素、言语技能、____和相关文化知识四个方面。
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问答题对外汉语教学研究有哪四个层面？它们之间的关系怎样？
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填空题从第二语言教学特点出发，对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和____四个阶段。
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填空题对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
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问答题对外汉语教学的性质，可以从哪四个方面来考虑？
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问答题通假字可以从哪四个方面加以考察？
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问答题可以从哪四个方面来认识文化的概念。
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